苏教版六年级科学下册教学反思第二单元 遗传与变异生物的遗传现象科学课改革最灵魂的东西就是将单一的接受学习转变为以探究为主的自主学习回顾这堂课的前前后后我确实感触良深：以往说到科学课我们马上想到的就是让学生亲身经历动手操作可是动手操作是否就是探究的唯一科学探究是否就一定要动手本节课的实践再次证明：学生活动只是科学探究的外在形式而科学思维才是探究的灵魂没有思考的观察只能是一个忠实地记录着不可能获

苏教版六年级科学下册教学计划教材简析本册教材共有6个单元第一单元是《我们长大了》第二单元是《遗传与变异》第三单元是《进化》第四单元是《共同的家园》第五单元是《神奇的力量》第六单元是《拓展与运用》在各个单元学习中均有过程与技能训练本册内容是科学课的深入既可培养学生动手能力又可培养学生的创造力目的要求通过本册教学使学生通过观察实验思考对现象或结果作出合理的解释或有依据的推测使学生进一步明白科学探

(苏教版)六年级科学下册教学反思第二单元 遗传与变异生物的遗传现象 以往说到科学课我们马上想到的就是让学生亲历亲为动手去操作可是动手操作是否就是探究的唯一途径科学探究是否就一定要动手本节课的实践再次证明：学生活动只是科学探究的外在形式而科学思维才是探究的灵魂没有思考的观察只能是一个忠实的记录者不可能获得重大发现和规律性的认识因此在进行设计时我没有遵循常规让学生经历提出问题假设验证交

(苏教版)六年级科学下册教案寻找遗传与变异的秘密一教学目标：1.知道人类利用遗传知识改善了人类的生活并促进了生产2.知道生活中很多农作物也是变异的结果3.会查阅和收集有关生物的遗传和变异的并筛选出有价值的信息4.知道科学家为了研究遗传和变异进行了艰苦不懈的努力感受科学的神奇与美妙二教学重点难点：1.知道人类利用遗传知识改善了人类的生活并促进了生产2.知道生活中很多农作物也是变异的结果三教

(苏教版)六年级科学下册教学反思第二单元 遗传与变异生物的遗传现象 以往说到科学课我们马上想到的就是让学生亲历亲为动手去操作可是动手操作是否就是探究的唯一途径科学探究是否就一定要动手本节课的实践再次证明：学生活动只是科学探究的外在形式而科学思维才是探究的灵魂没有思考的观察只能是一个忠实的记录者不可能获得重大发现和规律性的认识因此在进行设计时我没有遵循常规让学生经历提出问题假设验证交

(苏教版)六年级科学上册教案地表的变迁一教学目标：(一过程与方法：1.能够根据推断某地方在很久以前的地形2.能够对一些现象作出大胆的猜想3.能够模拟风化对岩石的影响4.能够对人类的一些行为作出合理的评判(二)科学知识：1.知道流水.冰川.风.气象会对地表产生影响2.知道人类的有些行为也使得地表发生了变化3.知道地表的变迁是一个漫长的过程(三)情感态度与价值观：1.意识到要用证据支持自己的

(苏教版)六年级科学下册教案能量的转换一教学目标： 1.科学概念 用电器是一种能量转化器可以把电能转化成其他形式的能利用电能向其他能量的转化使人类社会有了极大的进步不同形式的能量之间可以互相转化 2过程与方法 通过列表的方式了解电能可以转化成其他形式的能以及其他形式的能可以转化成电能能设计并运用简单的实验来研究能量的互相转化能制作蛙声筒并加以研究能与同伴一起交流和探讨一些有关能量转化的知识

(苏教版)六年级科学下册教案 能量的转换一教学目标： 1.科学概念 用电器是一种能量转化器可以把电能转化成其他形式的能利用电能向其他能量的转化使人类社会有了极大的进步不同形式的能量之间可以互相转化 2过程与方法 通过列表的方式了解电能可以转化成其他形式的能以及其他形式的能可以转化成电能能设计并运用简单的实验来研究能量的互相转化能制作蛙声筒并加以研究能与同伴一起交流和探讨一些有关能量转化的知识

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版六年级科学上册第五单元 备课薄制作.BeiKeBu实验模拟实验在科学研究中有时受客观条件限制不能对某些自然现象进行直接实验这时就要人为地创造一定的条件或因素用某些同类事物替代实际事物模仿进行实验从而揭示事物的内部结构和运动变化过程我们做过哪些模拟实验食盐溶解的快慢可能和什么因素有关食盐溶解的快慢可能和什

苏教版六年级科学上册《馒头发霉了》教学设计教学内容：苏教版小学科学六年级上册《显微镜下的世界》单元第3课?教材分析：本课按照观察现象――发现问题――提出假设――设计实验――进行实验――分析证据――得出结论――拓展延伸的顺序进行编排主要教学内容有四个部分:一观察认识霉有不同形态二设计并进行控制变量的探究性实验研究物体发霉的条件三运用研究成果探讨防止霉变的方法四霉的作用害处尤其是抗生素??学情分

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版六年级科学下册能量的转换能量的一个重要特点是：它可以从一种形式转换成另一种形式举例打开电视机电能就转换成光能和声能搓一搓手化学能就转换成了声能和热能太阳是地球上能量的来源太阳能可以转换成热能太阳能可以转换成电能电能又能转换成各种形式的能太阳能可以转换