单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级保护生物多样性的艰巨使命麋鹿新疆虎高鼻羚羊我国已灭绝的野生动物高原的精灵——藏羚羊大熊猫云豹华南虎朱鹮金丝猴扬子鳄白鳍豚东北虎鹅掌楸银杉珙桐望天树杜娟红掌叶木物种灭绝的速度超出了想象 哈佛生物学家威尔森说：我们正走在第七次大灭绝的边缘上以前的灭绝是因为宇宙天气的变化而现在人类负有不可推卸的责任现在物种灭绝的速度是

《初中生物》(第三讲和第四讲)1.结合教学案例谈谈你是如何组织有关保护生物多样性的教学答： 在生物课教学中保护生物多样性是重点内容我们让学生认识生物多样性目的就是使学生知道从哪些方面采取措施去保护生物多样性课程标准关于这方面的要求是：我国特有的珍稀动植物说明保护生物多样性的重要意义教师教学的主要任务是使学生明确保护生物多样性的使命感我们要通过指导学生通过调查和的收集处理交流等活动帮助

第六单元第二章 认识生物的多样性学习目标：１领会生物的多样性的含义列举生物的多样性的三个层次并说出它们之间的关系２对我国生物的多样性的丰富和独特性有初步的认识3说明保护生物多样性的重要意义4培养民族自豪感和爱护环境的意识学习重点难点：1生物的多样性三个层次之间的关系2理解基因的多样性前置学习：1我国是世界上生物种类最丰富的国家之一其中 和 仅次于巴西和哥伦

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级保护生物多样性一生物多样性生物多样性是指地球上所有的生物及其与环境构成的生态系统多样性1遗传多样性2物种多样性3生态系统多样性1遗传多样性是指每一物种内基因和基因型的多样性 藏獒(东方神犬)2物种的多样性是指地球上动物植物微生物等生物种类多样性地球上物种数量多少种200多万种(1)动物：150多万种(2)植物：40多万种(3)

《初中生物》(第三讲和第四讲)1.结合教学案例谈谈你是如何组织有关保护生物多样性的教学本人认为保护生物多样性的意义是个考点重点还是个难点让学生认识生物的多样性有知识层面的也有情感层面的重点应是情感层面即我们所说的学生情感价值观首先从知识层面上要让学生全面认识生物多样性的价值我们老师就要帮助学生归纳出知识点以拓展学生的知识面我是这样归纳的：生物多样性的价值包括直接价值(可直接转化为经济效益)间