电子教案集导学内容课题:穷人 课型新授　学时共 2 学时本节内容:初学课文第 1 学时课程标准　导学目标知识与能力学会本课生字新词有感情地朗读课文抄写自己喜欢的词语和句子过程与方法自学课文认识生字新词.不懂得地方提出来与老师同学交流解决.并抄写自己喜欢的词语和句子基本弄清课文所讲的内容.情感态度与价值观有感情地朗读课文抄写自己喜欢的词语和句子并在班上朗读.　

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 人教版第11册 9穷人 西岗区工人村小学 孙 燕课前5分钟积累： 真情 生活处处有真情真情是一轮暖阳温暖你那颗潮湿的心真情是一股清泉洗去你心头的不悦真情是黑暗中的一把火照亮你人生的道路……真情是春天盛开的鲜花为你送去清香宜人的芬芳真情是温柔慈爱的手

穷人一看拼音写词语gē bǎn bào yuàn xiān qǐ bāo guǒ shuǐ lín lín dǎo méi kǎo lǜ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )( )二给加点字去掉错误读音沉默(mò mè) 蜷缩(quán juǎn) 舒适(shì shí)

9穷人【教学目标】１学会本课的生字理解课文中出现的新词抄写描写环境的句子２有感情的朗读课文理解课文内容感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨３根据课文内容展开合理的想象学习心理活动的描写方法４练习续写课文【教学重点】１理解课文内容感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨２根据课文内容展开合理的想象学习心理活动的描写方法【教

《穷人》课文解析渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆屋外寒风呼啸汹涌澎湃的海浪拍击着海岸溅起一阵阵浪花(气候环境恶劣渔夫的工作极其危险生命随时受到威胁)海上正起着风暴外面又黑又冷在这间渔家的小屋里却温暖而舒适地扫得干干净净炉子里的火还没有熄食具在搁板上闪闪发亮在挂着白色帐子的床上五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着丈夫清早驾着小船出海这时候还没有回来桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼感到心惊肉跳(反

《穷人》教学设计(第二课时)?教学目标1阅读课文理解课文内容感受桑娜和渔夫的勤劳淳朴和善良学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德2学习通过环境和人物对话心理的描写表现人物品质的方法教学重难点理解课文内容感受桑娜和渔夫的勤劳淳朴和善良学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德教学过程一??????? 复习再现穷人 穷境1《穷人》这篇课文中所写的穷人主要是指谁主要写了一件什么事(本文主要写的是渔

20课《穷人》第二课时教学设计五教学过程(一)抓重点词忐忑不安引读课文1谈话导入同学们上一节课我们从整体上了解了课文知道桑娜把西蒙的两个孩子抱回家以后心跳得非常厉害同学们谁能用课文里面的一个词语来形容桑娜当时的心情2板书忐忑不安齐读今天我们就抓住这个重点词语来读懂20课《穷人》的第二第三段3请同学们打开课本听录音朗读课文9—11节(1)思考：桑娜忐忑不安地想哪些事情 他会说什么呢

《穷人》教学设计 (第二课时)上杭县白砂中心小学 林晓峰设计意图：? ? 课文《穷人》以穷字贯穿全文然而正是因为穷才更能显示出穷人的高尚品质俄国大作家列夫托尔斯泰采用多种形式描写人物的心理活动和周围环境我正是抓住了穷字和大作家的写作形式对课文进行剖析根据桑娜心情的变化展开教学找出相关句子进行讨论分析同时采用多媒体课件进行渲染大大加深学生对课文中穷人的体会与感受这也正呼应了的写作目的：反映

第9课《穷人》复习检测河南省汝南县金铺镇中心学校　李宏伟　　　　　　　　基础知识点点记?　　一我能把字写漂亮(看拼音写词语)???　　二一锤定音(在带点字正确的读音后画)?　　搔痒(náo　sāo)　　破帆(fān　fán)?　　倾听(qīnɡ　qiōnɡ)　　刮断(ɡuā　ɡuǎ)?　　蜷身(juǎn　quán)　　澎湃(pài　bài)?　　勉强(qiánɡ　qiǎnɡ)　　傍晚(bàn

《穷人》教学设计第二课时　一教学要求　　　知识与技能1理解课文感受桑娜和渔夫的勤劳淳朴和善2有感情地朗读课文过程与方法1抓住重点的句子理解课文内容 2创设情境进行口语交际训练情感与态度了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵 二教学重点难点　　　1．从桑娜和渔夫的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵　　　2．续编故事展开想象　　三教具准备　　　制作课件准备音乐　 四教学过程

《穷人》教学设计教学目标：1. 学会本课的生字理解课文中出现的新词抄写描写环境的句子2. 有感情的朗读课文理解课文内容感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨3. 根据课文内容展开合理的想象学习心理活动的描写方法4. 练习续写课文教学重点：1．理解课文内容感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨2．根据课文内容展开合理的想象学习心理活动的描写方法教学难点：练习续写课文教学准备