2010年临床护理教学总结实习学员刚从学校来到医院实习医院环境人际关系及学习的其心理活动也有的在刚接触临床时对环境临床工作陌生好奇又紧张的心理在病区面对着患有疾病的患者及陌生的护理教员产生担心自卑甚至惶恐的心理 1神经内科的患者特点：老龄患者生活自理病种多样病情危重决定了许多操作的特殊性如神经内科老年患者多护理管道多昏迷危重患者测全脑征给前列腺增生症患者

一次特殊的考试刘丽在一家卫校学了三年护理专业毕业前来到省城的医院实习如果经过二个月月的实习能够得到外科主治医师的认可她就可以正式成为这家医院的一员了所以在实习的这段时间里她处处小心谨慎十分努力地工作着在实习即将结束的时候一个在地震受重伤的病人被送到这家医院救治医院决定马上对病人进行手术刘丽被主治医师指定担任这次手术的护士手术从清晨一直进行到黄昏终于将病人从死亡线上拉了回来当主治医师即将为病人

护理专业各科毕业的范文实习小结_实习报告_报告总结 我是2009级医学系高护班学生马晓娜通过2年的理论知识学习后根据学习的需要学校为我们安排了为期10个月的临床实践学习我们于09年9月份进入了郑州市中心医院进行为期10个月的临床护理实践临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强也是对护理技能操作的培养与锻炼同时也是我们就业前的最佳锻炼阶段在这里我要感谢郑州市中心医院给我提供了这样好的实习环境和各