单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级微 课 设 计 说 明江西省上饶市弋阳县圭峰中学 林 静简介作品特点素材选用创作思路一简介 林 静 现从事九年级英语教学在圭峰中学担任英语教研组组长任教初中英语8年熟悉ppt课件及微课制作圭峰中学江西省上饶市弋阳县花园式学校学校倡导人性化管理主张和谐教育二创作思路在进行九年级的第一轮总复习

人信物丰中国脐橙之乡—邱荣生初中物理工作室欢迎访问：.jxteacher／qiurs2012／ 微 课 设计 与 制作微课设计与制作信丰县教师进修学校 邱荣生学习任务活动1：建设学习型小组每4位老师组成一个学习研究小组小组内大家相互介绍推选一位老师担任临时组长活动2：填写1份问卷1微课是什么2学会用喀秋萨录制微课3学会用录制微课学习任务信息技术

附件2：微课教学设计模板 授课教师叶红梅微课名称甲午中日战争爆发的背景及导火线 知识点来源□学科：历史□年级：八年级 □教材版本：人民教育出版社 □所属章节：第四二单元第二课第一节录制工具和方法多媒体设计思路首先讲述中国近代史和世界历史的关系从而过渡到中日之间的交往和对比其次通过回顾第一单元中国近代史上两次鸦片战争的失败直接得出甲午中日战争爆

《 》微课脚本设计时间：201 年 月 日 微课时间： 分钟系列名称本微课名称知识点描述知识点来源□学科： 年级： 教材： 章节： 页码： □不是教学教材知识自定义： 基础知识学习本微课之前需了解的知识：教学类型□讲授型 □问答型 □启

附件2：微课教学设计模板 授课教师马彦明微课名称《再别康桥》课例讲授知识点来源□学科：语文 □年级：高一 □教材版本：粤教版 □所属章节：必修二第二单元录制工具和方法DV教学现场录制课例介绍录制设计思路1《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的代表作集中体现了新月派诗歌的三美特征当然作为朦胧诗本诗不仅表现了诗人对康桥的深深眷恋更具有深刻的

微课设计录制时间：2012年11月29日上午 微课时间：5分钟以内系列名称本微课名称知识点描述知识点来源□学科： 年级： 教材： 章节： 页码： □不是教学教材知识自定义： 基础知识听本微课之前需了解的知识：教学类型□讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级此处添加信息单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级此处添加信息单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级此处添加信息单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级此处添加信息微课设计与制作焦建利微课的设计——ADDIE模型

我的学习心得贾德盈通过这段时间的学习使我明白了信息技术在教学中的重要作用：一白板教学可以让更生动　　1利用电子白板来辅助教学可以省去许多传统的教学工具如粉笔刻度尺三角板圆规挂图电视(DVD)等2恰当地选用交互式电子白板来辅助教学使抽象的教学内容形象化清晰化使教学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播　二微课虽好但只能讲授一个知道点不能把它当成是一整堂课的压缩因此在设计一节微课时首先慎

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级东南大学微课竞赛动员李霄翔 教授微课竞赛活动联系人：陈绪赣邮箱：chenlist163：52090223办公地点：老图218室九龙湖教五204室说明：PPT教案设计可上

微课教学过程设计及脚本设计内容微课名称《认识尺子》知识点认识尺子微课设计人江婷婷13197103909QQ515923243年级学科二年级数学通信地址荆门市京山县孙桥微课时间长度4分钟教学目标1. 让学生了解尺子的组成部分2.初步认识长度单位厘米3.初步建立1厘米的表象教学方法演示法讲解法教学资源PPT课件微课简介课程以尺子是我们测量长度的工具为素材引导学生观察：尺子上有什么让学生了解知

数 学结束《百分数(二)—折 扣》 微课设计单位：许昌市襄城县颍阳镇大路吴回民中心小学科目：小学数学设计人：靳应韶折 扣小学数学六年级下册百分数(二)人民教育出版社 许昌市襄城县颍阳镇大路吴回民中心小学 靳应韶什么叫打折商店有时降价出售商品叫做打折扣销售俗称打折几折表示十分之几也就是百分之几十几几折表示百分之几十几例如：九折表示按原价的90出售 八五折表

微课教学设计 授课教师陈琪琪微课名称《认识比喻句》知识点来源□学科：语文 □年级：三年级 □教材版本：人教版□所属章节：《语文园地二》录制工具和方法录屏软件Camtasia_Studio_设计思路三年级学生对比喻句已经有一定的认识基本能判断比喻句但是他们对此缺乏比较系统的认识所以在小学三年级语文教材语文园地二中有专门的系统训练内容鉴于比喻句教学的重要性我

附件2：微课教学设计模板 授课教师吴晓乐微课名称Interesting or Interested分词形容词知识点来源□学科：英语 □年级： 高二 □教材版本： □所属章节：录制工具和方法录制工具：录屏软件-Camtasia Studio 录制方法：电脑录制设计思路由PPT课件以及录屏软件的辅助通过1.提出问题2.提出并比

附件2：微课教学设计模板 授课教师张明宇微课名称制作个性化日历知识点来源□学科： 信息技术 □年级：四年级 □教材版本：广东省教育研究院教研室编著 □所属章节：第9课 《制作个性化日历》录制工具和方法客服录频Camtasia Studio 自己设计 自己制作设计思路通过用WORD制作个性化日历来学习并熟悉在WORD中表

附件2：微课教学设计模板 授课教师蔡潇依微课名称团花折叠的三种方法知识点来源□学科：美术 □年级：小学三年级 □教材版本：岭南美术出版社 □所属章节：第二章 录制工具和方法屏幕录像工具powerpoint设计思路让学生在课后学习更多团花的折叠方法启发学生思考的逆向思维找出折叠剪裁后展开瓣数的规律教学设计内 容教学目的让学生在课后有

《古诗词改写小故事的方法》微课教学设计授课教师黄兰香微课名称古诗词改写小故事的方法知识点来源□学科： 语文 □年级：五年级 □教材版本：人教版 □所属章节：第二组第5课《古诗词三首》课后练习3录制工具和方法客服录频Camtasia Studio 自己设计 学校制作教学背景1听本微课之前需了解的知识：熟读背诵张籍的《秋思》理解诗句意思体

从微博到微课——关于微课不是平时再现不是将平时上课搬到视频或比赛现场不是浓缩课即不是将50分钟的课压缩在15分钟里上完不是说课即不是告诉听众你会怎么上这堂课不是短公开课即不是向听众演示你平时怎么上课不是collection of samplers即不是截取平时上课中的若干片段组成15分钟的短课不是表演即不是假装面对学生假装学生在配合你讲课什么不是微课互联网应用的普及?信息的产生与传播的