15??? 蒲公英的梦教法与学情分析：学情分析：蒲公英是一种植物有不少同学在野外都见过本课在学生原有的认识基础上实施教学给学生自由的空间尽可能地发挥他们的想象力与创造力教?? 法：以读代讲法引导点拔法指导朗读法课?? 型：阅读课教学目标：1.学习本课生字新词准确理解词句的意思读准生字积累词汇2.了解课文是按照事情的发展写的读懂课文内容体会表达的思想感情3.朗读课文使学生了解环境污染的危害

植物妈妈有办法小练习一：看字写拼音( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识二：组词已( )( )甲( )( )豆( )( )识( )( )

《花草树木点头》教学设计来集镇郭岗小学杨 彩 霞《花草树木点头》教学设计　　教学目标：　　1能够说出生活中常见的一些植物的名称愿意探究植物奥秘能感受和发现植物对人们生活的积极作用　　2有初步的环境保护意识愿意以实际行动爱护花草树木　　教学重点：　　能够说出生活中常见的一些植物的名称能感受和发现植物对人们生活的积极作用教学准备：　 花草树木头饰植物的小卡片知识宝盒电脑课件花草种子　

花草树木点头笑活动目标：1．能说出生活中常见植物的名称培养学生热爱大自然喜欢植物的兴趣2．通过进一步探究让学生知道植物对人们生活的积极作用3．通过活动让学生建立初步的环保意识愿意以实际行动爱护花草树木活动准备：教师：查找植物相关信息了解相关植物作用学生：了解身边常见的植物名称以及12种植物的作用? 活动过程：一创设情境引入主题1．教师引：我们的大地妈妈她有很多的孩子有明媚的阳光可爱的动物清

导学内容大课题3植物妈妈有办法课型新授学时共2学时本节内容掌握生字读懂课文第2学时导学目标(三维目标)知识与能力 　　1会认12个生字会写10个生字　　2正确流利有感情地朗读课文背诵课文过程与方法1通过看图生字卡片让学生学会生字生词初步了解课文内容情感态度与价 值观???　　3通过学习培养学生有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣导学重难点重点?? 会认会写本文的生字难点　1在读中

《植物妈妈有办法》教案【教学目标】1正确流利有感情地朗读课文背诵课文2让学生在反复诵读中了解蒲公英苍耳石榴豌豆传播种子的有趣方式培养学生善于观察的习惯激发学生探究大自然热爱大自然的情趣教学重点：正确流利有感情地朗读课文教学难点：引导学生了解蒲公英苍耳石榴豌豆传播种子的方式【教学准备】多媒体课件【教学过程】一??? 谈话导入激发兴趣师：秋天是植物种子成熟的季节种子宝宝们要告别妈妈开始新的生活你

课题：5植物妈妈有办法 第一课时教学目标：1．用汉语拼音初步识字正确认读字词2．初步了解课文内容感受大自然的美好正确的朗读课文3．运用灵活的方法识记字形多角度识字 指导部分生字的书写能正确比较端正的书写培养学生写字技能及良好的写字习惯教学重点：正确朗读课文随文识字教学难点：在感受汉字造字特点的同时感悟写字的技巧(如膀降的字形)培养写字的技能

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 3. 植物妈妈有办法lǚ pú jiàng wá fēn旅 蒲 降 娃 纷cāng wā pā zhà bèng苍 洼 啪

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植物妈妈有办法班级 一看拼音写词语chì bǎng zhǔn bèi wá wa cū xīn( ) ( ) ( ) ( )zhī shi yǐ jīng fēn fēn rú guǒ( ) ( ) ( ) (

3《植物妈妈有办法》导学案【学习目标】 1会认12个二类字能口头组词会写10个一类字能书面组词2真确流利有感情地朗读课文达到熟读成诵3理解诗歌内容了解植物传播中子弹方法4热爱大自然培养观察之物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣【自主预习】1自读诗歌不认识的字注上拼音把二类字认真拼读三遍独立口头组词2把诗歌朗读五遍标出一共有多少节(写上序号)3组长检查指导认读词语不会的字注上拼音旅行 旅游 旅

崆峒区兴合庄小学学案设计课题3植物妈妈有办法课型识字写字阅读课时2课时学习目标1会认12个生字会写10个生字2正确流利有感情地朗读课文背诵课文3有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣学习重难点1在读中感悟课文的韵律美了解课文告诉我们的知识2识字写字教学方法以读为主读中悟情二次备课教与学检查预习学生朗读课文师生互动对话平台导入　　挑苹果游戏： 你选择第几号苹果读出上面的生字再组词造句诵读　　

植物妈妈有办法第一课时一谈话引入小朋友秋天是植物种子成熟的季节种子宝宝告别妈妈开始自己的生活你们想知道植物妈妈是用什么好办法送别自己的孩子的吗今天我们就来学习《植物妈妈有办法》二初读感知1自由读课文不认识的字借助拼音多读几遍2小组内互相读读说说你懂了什么3交流小组选出代表汇报小组读书的收获三细读感悟1多媒体课件出示蒲公英妈妈传播种子的画面仔细观察它是怎样传播种子的2找出课文中相应的段落读一读

3 植物妈妈有办法 教案示例　　 课文标题 ?? 植物妈妈有办法　　教学目的?? 1会认12个生字会写10个字　　　　　　　　2正确流利有感情地朗读课文背诵课文　　　　　　　　3有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣　　教学重点?? 了解植物传播种子的知识　　教学难点?? 了解植物传播种子的知识　　教学方法?? 情境教学及媒体资源播放　　教学用具?? 字母卡片媒体资源(动画PPT视频)　　

苍山县下村乡中心小学教师课时备课编号：YW 01—04---02 备课时间： 2012 年 9 月 7 日课题3 植物妈妈有办法课型识字课教学目标1会认12个生字会写10个生字2正确流利有感情地朗读课文背诵课文3有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣教学重难点1在读中感悟课文的韵律美了解课文告诉我们的知识2识字写字教具小黑板 课件学具生字卡片教学过程设计补充与修改一 导入　　挑苹

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植物妈妈有办法读一读说一说课文诵读体会词句看一看港北区新世纪学校 刘粉梅戴上拼音帽子我会读：lǚwéi jiàngwáwa四海为家旅行降 落娃娃wācāngzhàbèngtiào洼 地苍 耳炸 开蹦 跳chápǔshífēnfen观察蒲公英知识纷纷四海为家 旅行 降落 降落伞 蒲公英

编写时间 执行时间 主备人 执教者 课题6 春天的种植共 2 课时第 1 课时课型新授教学目标1情感与态度：通过种植小研究布置植物角等活动进一步培养学生热爱春天热爱大自然的情感培养学生具有初步的生态意识2行为与习惯鼓励学生养成自觉爱护花草树木的习惯并能为保护周围环境做力所能及的事3知识与技能通过研究种子发芽需要哪些条件

植物妈妈有办法第一课时骆驼中心学校 王红波教学目标能正确流利的朗读课文知道蒲公英妈妈苍耳妈妈豌豆妈妈传播种子的方法培养学生的想象教学过程一谈话揭题小朋友我们刚刚告别了秋天你们知道吗秋天是植物种子成熟的季节我们今天要学习的这篇课文就跟植物种子有关系看了课题你的小脑袋里有什么问题吗二初读课文整体感知现在请你们自由的朗读课文看看哪些问题你们自

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植物妈妈有办法旅行 蒲公英 降落伞 娃娃 乘着风 纷纷 苍耳 刺刀 铠甲山洼 豌豆 豆荚炸开 蹦蹦跳跳 炸开 相信 观察 知识旅蒲降娃乘纷洼刺炸豌荚啪蹦苍铠信察识已甲豆识纷经如好

3 植物妈妈有办法习题精选　　一猜猜写写　　看图猜字再写一写　　 　　二读一读说一说蒲公英的种子　　我是蒲公英的种子　　有一朵毛茸茸的小花　　微风轻轻一吹　　离开了亲爱的妈妈　　飞呀飞呀　　飞到哪儿哪儿就是我的家　　1．配上动作有感情地读这首儿歌　　2．如果是小苍耳小豌豆它们会怎么说呢学着编儿歌　　三写一写　　按照所示词语仿写　　许许多多(AABB)：　　金光闪闪(ABCC)：　　很多很多(