万物——无论是生物还是非生物都是由微粒构成的原子的结构原子是构成物质的一种微粒　　　　用真空遂道显微镜观察原子　　而原子呢是否还可以再分　　为了探索原子内部结构科学家们进行了无数的实验他们用原子模型来表示原子并通过实验来不断的修正模型　　我们知道分子是由原子构成的通过扫描遂道显微镜(STM)可以看到单个的原子原子结构的发现 汤姆生1911年1904年 卢瑟福　　原子是由居于原子中心的带正电

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelChapter 30Light EmissionExcitation and de-excitation of electronsSimple model of the atomE

量子理论初步原子的核式结构(一)玻尔的原子模型理论： 1定态理论：原子只能处于一系列不连续的能量状态之中在这些状态之中原子是稳定的电子虽然绕核运动但不向外辐射能量这些状态叫做定态 2跃迁理论：原子从一种定态跃迁到另一种定态时它辐射或吸收一定频率的光子光子的能量由这两种定态之间的能量差决定即：hν= E初 – E末 3轨道量子化理论：原子的不同能量状态跟电子沿不同的轨道绕核运动相对应原子的定

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级卢瑟福的核式结构学说与经典电磁理论的矛盾(一)原子是稳定的 电子绕核运动将不断向外辐射电磁波电子损失了能量其轨道半径不断缩小最终落在原子核上而使原子变得不稳定．经典理论认为事实卢瑟福的核式结构学说与经典电磁理论的矛盾(二) 由于电子轨道的变化是

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十九章 量子物理考 试考试题型：填空(约15分)选择(约30分) 简答(约15分)计算题(约40分)重点 ch2ch4ch5ch6 ch1 考小题 ch3不考内 容 小 结ch1原子模型 一两个模型：汤姆孙的西瓜模型 卢瑟福模型：行星模型核式模型二一个实验：?粒子

224卢瑟福画的原子模型　　1910年英国曼彻斯特大学里卢瑟福下的实验室发生了一件意料不到的事竟然无意之中促成原子模型图的成功事情经过是这样的：　　　一天下午青年助手盖革问卢瑟福是否可以在放射性方面做点工作同时让刚来的助手马斯登也一起参加卢瑟福同意并建议他们用α粒子去轰击金箔看看穿过金箔的α粒子向什么方向飞去　　原以为这个实验纯粹是练习性的没有多大意义因为当时的科学家认为原子就像一只葡萄

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§18.4 玻尔的原子模型卢瑟福的核式结构学说与经典电磁理论的矛盾(一)原子是稳定的电子绕核运动将不断向外辐射电磁波电子损失了能量其轨道半径不断缩小最终落在原子核上而使原子变得不稳定．经典理论认为事实卢瑟福的核式结构学说与经典电磁理论的矛盾(二)由于电子轨道的变化是连续的辐射电磁波的频率等于绕核运动的频率连续变化原子光谱应该是

新人教版初三物理复习第十一章检测试题一选择题(2×15=30)1．依据卢瑟福的原子行星模型理论在原子中绕核高速旋转的是( )A．核子 B．电子 C．质子 D．中子2．下列物体中质量为的可能是( )A．一头大象 B．一只苹果 C．一台电视机 D．一只蚂蚁3下列物体质量发生变化的是A．水全部结成冰B．瓶中的液化石油气用去一半C．铝块拉制成铝线D．

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

物质的结构复习学案清华实验 陶浩虹课标与考纲·课标要求 (一)构成物质的微粒内容标准活动建议1知道物质由分子原子或离子构成了解分子原子和离子等微粒大小的数量级了解纳米材料及其应用前景 2能用物质粒子模型解释物质的三态变化 3知道原子由原子核和电子构成原子核由 质子和中子构成质子中子由夸克构成 4了解原子结构模型及其在历史上的发展过程体验建立模型的思想寻找分子存在的证据证明离子的存在观察扩散