单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级卢瑟福的核式结构学说与经典电磁理论的矛盾(一)原子是稳定的 电子绕核运动将不断向外辐射电磁波电子损失了能量其轨道半径不断缩小最终落在原子核上而使原子变得不稳定.经典理论认为事实卢瑟福的核式结构学说与经典电磁理论的矛盾(二) 由于电子轨道的变化是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§18.4 玻尔的原子模型卢瑟福的核式结构学说与经典电磁理论的矛盾(一)原子是稳定的电子绕核运动将不断向外辐射电磁波电子损失了能量其轨道半径不断缩小最终落在原子核上而使原子变得不稳定.经典理论认为事实卢瑟福的核式结构学说与经典电磁理论的矛盾(二)由于电子轨道的变化是连续的辐射电磁波的频率等于绕核运动的频率连续变化原子光谱应该是
课题玻尔的原子模型学习目标1了解玻尔原子理论的主要内容2了解能级能量量子化以及基态激发态的概念3通过玻尔理论的学习进一步了解氢光谱的产生4培养我们对科学的探究精神养成独立自主勇于创新的精神学习重难点学法指导预习评价学习流程设计【课程导学】1玻尔的原子理论(1)能级(定态)假设:原子只能处于一系列的能量状态中在这些状态中原子是稳定的电子虽然绕核运动但并不向外这些状态叫定态(本假设是针对原子
第页 第页 单击此处编辑母版标题样式w第二级第三级第四级第五级第四节 玻尔的原子模型知识梳理图 【知识点】 1.玻尔原子模型的内容2.玻尔理论对氢原子光谱的解释3.玻尔原子模型的局限性情景设置我们在物理?化学中都学过原子的结构模型而且对原子的原子核?电子有一定的认识那么这么小的微观世界我们是如何认识的呢人类对它的认识发展历程又是怎样的呢深
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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