生物教学论文-创新教学理念 提升高中生物教学成效　 关键词:创新理念提升成效摘要:在当前新课程改革不断深入的背景下高中生物教学改革工作也呈现出百花争艳的良好态势各种教育教学理念与创新层出不穷为生物教学效率的提升奠定了坚实基础广大高中生物教师在这场教育教学改革的洪流中要能够高瞻远瞩贯彻落实新课程理念激发学生学习潜能优化教学过程有效提升教育教学成效 　　生物教学成效的提高首要因素表现在教

新型英语教学模式之初探商务外语系 王丽莎摘要：创新英语教学就要建立民主平等和谐的师生关系创造宽松和谐的育人环境调动学生的学习积极性诱发学生的创新思维使学生在教学中主动探索积极思维同时教师亲切鼓励信任尊重的态度能培养学生不怕错误敢于求异的良好学习心理促使学生充分参与主动发展在主动学习的过程中感受到宽松的学习氛围和创新的自由从而更容易迸发出创新思维的火花关键词：活动 创新能力

浅谈初中生物学的创新教学陆平安(怀远县支湖中学安徽蚌埠233400)摘要：通过对初中生物教学现状的分析结合新课改的形势提出在初中生物教学中应以创新教学为基础结合以问题为中心的教学模式来教学关键词：问题初中生物创新教学我们生活在信息的时代知识更新的周期越来越短对于初中生物教学来说应以培养学生获得知识运用知识和创新知识的能力作为学科创新教学的主目标然而在单一的传统学科课程理念的指导下教师将筛选好

《注重创新 学习写得新颖》教学设计 江西省于都三中 郭建华【教学目标】 1．新思维：变化思维方式培养想象力和发散思维具有整合能力和渗透意识 2．新材料：能够从平常的生活或材料中发现新的元素得出新的认识表达出新的思想 3．新形式：灵活运用新的文体表情达意【教学重点】 运用材料出新 理论与写作实践的结合【教学难点

小学语文创新性成果阅读教学与习作教学虽然是语文教学的两大板块但二者不能割裂开来. 小语大纲明确指出：课文教学要与作文教学密切配合在课文教学中要指导学生学习观察事物分析事物遣词造句连段成篇的方法在语文教学中要引导学生掌握作文的方法将阅读教学与习作教学截然分开的教学不但浪费了教材资源而且会使习作教学僵化.教材选编的课文都是阅读材料的精品这些的写作都是独具匠心的.如果教学中撇开这些精彩作品

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谈小学数学复习课的创新教学余素兰一复习课的功能 复习课就是把平时相对独立地教学知识其中特别重要地是把带有规律性的知识以再现整理归纳等办法串起来进而加深学生对知识的理解沟通并使之条理化系统化复习课有别于新授课和练习课要避免冷饭重炒复习课的基本任务是抓住双基串成线沟通联系连成片温故知新补缺漏融会贯通更熟练复习课的功能

浅谈初中音乐课导入五法中学阶段学生生理心理日渐成熟在学习音乐的过程中积累了一定的知识和经验对一些音乐理论性问题也开始随着网络技术和音响媒体的普及学生接触的音乐而越来越广看到的艺术形式越来越新颖因而学校音乐教育也要跟上时代的步伐具体在教学领域要打破原有的传统型单一化的教育模式在教学过程中教师应该勇于创新运用恰当的教学方法适时牵引使学生能够自始至终的融入到音乐意境中去俗话说：良好的开端是成功

前言数学是地球上最古老的科学之一早在人类文化的启蒙时期就已有了数学的萌芽对于数学的博大精深古往今来许多圣哲贤人作过不少精彩的论述著名数学家陈省身先生曾写道：我们欣赏数学我们需要数学虽然朴实无华却十分耐人寻味创新教学的先行者里斯特伯先生指出：学生学习数学就是要解决生活问题只有极少数人才能攻克艰深的高级数学问题我们不能只为了培养尖端人才而忽略或者牺牲大多数学生

《长方形正方形面积的计算》教学片段与反思南昌市站前路小学 吴俊本节教材是在学生知道面积含义初步认识面积单位和会用面积单位直接量面积的基础上进行教学的围绕创新教学这一主题为发散学生思维培养学生创新精神我为我这40分钟的教学作了如下几方面的创新设计：1在教法上运用愉快教学法和自学讨论法2在学法上引导学生自己动手操作自己观察讨论自己总结概括做到了学生能操作的老师不示范学生能叙述的老师不代替3