哈佛管理导师——员工指导辅助工具 指导计划表在每次指导开始之前填写此表花时间将你所希望达到的确切结果和如何具体进行实施加以详细说明参与讨论的人:日期:需要指导的方面(依据观察结果而定):指导目的:预期结果:为什么指导如此重要(例如利害关系是什么结果是什么):潜在的困难 处理办法 .具体行动. 版权所有:哈佛大学校长和教师及其许可人1998 经ATT批准使用指导者自我评价检查表以下是一些
店面环境管理一目的:为了规范店面日常环境管理工作指导店面员工做好店面日常环境维护工作二适用范围:本制度适用于全所有店面三内容:(一)店内:1灯光 前厅服务员应注意大厅里的灯光效果是否合适11:00以前只开一组灯11:00—14:00开启所有的灯(由于营运原因需调整由前厅主管临定)14:00—17:30(夏天到18:00)开一组灯17:30—21:00开启所有的灯(夏天从18:00开启)2
《8Q职业生涯规划与员工指导》课程名称:8Q职业生涯规划与员工指导课程讲师:杨发明课程课时:2天简单描述(课程效果): 帮助学员认清职业生涯规划的真正意义准确定位自身角色帮助学员正确了解自我(包括:性格能力优势劣势)帮助学员对自我素质与能力提出更高更具前瞻性的要求帮助学员树立自我负责意识挑战自我突破个人发展的短板帮助学员掌握指导员工的职业生涯发展的方法与工具 适合行业:管理者适用范围:行业不