小学教育专业本科毕业论文选题参考范围一教育学和心理学类1．教育学类(1)学前教育与初等教育衔接问题研究(2)义务教育·贫困地区普及九年义务教育的难点及对策的研究·贫困地区普及九年义务教育的基本思路办学模式的研究·小学生辍学原因分析及对策研究·延长义务教育年限问题研究(3)教师教育·教师的学历水平研究·教师的素质研究·教师的科研能力研究·教师的教学能力研究·师资培养的比较研究·教师教育的课程设

教学设计师的岗位职责及其资格认证研究[内容提要]：近年来 对教学设计师的研究开始受到本文探讨了其背景系统考察与透析了美国教学设计师的岗位职责及其资格认证体系发展的历史现状主要内容及其理论与政策基础介绍了教学设计师在当前美国高校的角色与岗位职责并从中国的现实出发提出了研究和借鉴美国成功经验使中国的教学设计和教学设计师更快走向世界的三点重要启示【关键词】教学设计师资格认证教育技术学教师教育

全国教师学习教育规划纲要知识竞赛试题一填空题(多个答案之间请用分号间隔) 　　1．指导未来我国教育改革和发展的20字工作方针是_______ 　　　　2．《教育规划纲要》提出到2020年我国教育改革和发展的战略目标是两基本一进入即：_________ 　　　　3．《教育规划纲要》提出坚持教育的公益性和普惠性保障公民依法享有接受良好教育的机会建成_________逐步实现_________缩小

苏教版小学语文五上五下六上知识点·五年级上册第1—7单元知识点第一单元知识点：一《师恩难忘》1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文是著名作家刘绍棠通过对小学一年级时一位教学有方博学多才的田老师的回忆抒发了对老师的尊敬和感激之情2.谈起往事我深深感谢老师在我那幼小的心田里播下了文学的种子这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课使我从小对文学产生了兴趣为我今后的文学道路打下

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

用爱铸师魂内容摘要：教育的四大要素是学生教师教材和现代教学媒体爱一个后进生才是对我们的重大考验而这正是教师的天职应从以下几点做起：尊重人格保护后进生的自尊心逐步要求培养后进生的责任心 集体帮助树立后进生的自信心. 真正做到让每一位后进生都能后进变先进关键词：用 爱 铸 师魂正文：我们知道教育的四大要素是学生教师教材和现代教学媒体学生教师是这四大要素中鲜活的个体师生的关系直接影响着教育的

【书名】教育学－情景与原理【作 者】 傅道春【出 版 社】 教育科学出版社第一章　　教师－－认识教育第一节　教育是什么(教育的属性)一教育的概念　(一)教育的质的规定性：1教育是一种社会现象2教育是人类社会所特有的现象3教育是培养人的活动　(二)教育的定义：教育是教育者按照一定的社会要求系统地对受教育者的身心发展施加有目的有计划有组织的影响以使受教育者发生预期变化的活动二教育的基本要素及各要

价值心理是价值观中的核心要素(错)p25团结协作是教师对其所属的劳动集体的基本态度(对)(一) 单选题1.为人民服务包含着社会主义道德不同层次的要求体现着社会主义职业道德建设的()要求与广泛性要求的统一P67(A)革命性(B)先进性(C)历史性(D)进步性2.坚持()是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针(A)标本兼治(B)治病救人(C)对症下药(D)重症重药3.在我国现阶段集体主义

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信息技术环境中在职教师信息技术培训效果的评价研究 ——硕士学位论文开题报告周玉芬指导老师：李芒主要内容一研究的目的及意义 二国内外相关领域研究现状 三课题界定及理论基础 四研究目标和研究内容 五研究方法 六预期成果七研究计划 研究的目的及意义 教师信息技术培训的重要性 利用信息技术进行教师培训在教师继续教育中的地位和作用 对信

　　不定向选择题(30分)人的身心发展的一般规律包括：顺序性阶段性不平衡性互补性教育的目的的作用有：导向作用激励作用评价作用教师的一般角色有：传道者榜样管理者朋友新课程标准从：知识与技能过程与方法情感态度与价值观几个方面阐述课程具体目标属于我国古代《学记》中的教学原则有：教学相长预时孙长善救失个案研究中常用的研究方法主要有：追因法临床法产品分析法跟踪法世界教育改革的趋势有：教育民主法教育多元

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金忠明：华东师范大学教育学部教授教育学博士教育部重点基础教育改革与发展研究所研究员　　　　　研究领域： 教育学术史 教师教育　　　　　 当代教育问题研究

以学前教育为龙头高标准架构一体两翼专业群——金华职业技术学院教师教育专业群建设方案一一体两翼专业群构建依据一体就是以学校重点建设专业——学前教育专业为主体在全校范围内筛选性质相近或相关资源共享度高能最大限度产生联动作用的专业组成两翼其中两翼是指以语文教育专业数学教育专业构成的软件共享为重点的左翼和以音乐表演专业构成的硬件共享为重点的右翼在这个专业群体中学前教育专业在师资队伍建设课程与教学改革

有关师德师风的论文-- 教师是知识的化身是智慧的灵泉是道德的典范是人格的楷模是学子们人生可靠的引路人换而言之教师是学生美好心灵的塑造者因此真的做了教师的我时刻以德高为师身正为范这八个字提醒自己无私奉献以德立教以身示教用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力 一用无限的师爱开启每个学生的心灵高尔基说过：谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育孩子师爱是教师必须具备的美德也是教师的天

一单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( )c A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪对班级授课制给予了系统的理论描述和概括从而奠定了它的理论基础的教育家是( )b A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进这是因为( ) c

苏教育学院编 (高纲号 0803)一课程性质及其设置目的与要求(一)课程性质和特点《生物教育学》课程是我省高等教育自学考试师范类生物教育专业(独立本科段)的一门重要的专业课程也是教师教育的专业技能课程之一其任务是培养应考者在专科段学习的基础上系统学习生物教育学的基本理论和基础知识了解生物教育学原理对中学生物学教育教学实践的指导意义自觉运用生物教育学的原理指导自己的教学活动和课程改革实践更好地

2012年教师教育系教师优质课大赛活动方案(讨论稿)根据学校2012年教师优质课大赛的相关要求经协商交流现初步确定教师教育系教师优质课选拔赛活动方案一．竞赛内容及要求(一)教案：包括教案准备教学目的教案编写等参赛教师授课前向每位评委提交一份手写的教学简案(二)教学组织(教学演示一节课评价)：包括教学过程教学方法教学效果等(三)教学表达(教学演示一节课评价)：包括语言和板书教学手段等各

南京师范大学??? I? 课程性质与设置目的??? 《学前教育思想史》是江苏省中小学幼儿园教师自学考试学前教育专业(本科)课程中的必修课必考课也是该专业自学考生的专业基础理论课??? 本课程是以历代教育家的学前教育思想为主线研究古今中外学前教育思想的发展与演变的学科其特点是：具有教育学科和历史学科的双重性质着重于理论视野的拓宽和学科历史感的养成??? 通过本课程的学习使学生系统地了解中外古今

传媒技术学院 中小学教师教育教育技术培训两个学习任务任务2：信息化教学设计任务1：认识培训项目任务1：认识培训项目一培训的必要性二培训的目的三培训内容与安排四培训方式派普特讲过一个故事 一位19世纪中叶的外科医生神奇地穿过时光隧道来到一间现代的手术室所有的一切对他而言都全然陌生他不认识任何手术器械不知道该怎样动手术也不知道怎样才能帮得上忙 但是有一位19世纪的教师也搭乘同一部时光机器来

师德师风建设整顿活动总结 加强教师师德建设提高教师师德水平是提高学校教育教学质量的重要保证因此我校将师德教育作为每学期重要工作来抓为进一步加强我校教师的思想建设坚持正确的办学方向将师德建设工作引向深入按照中心校要求我校认真扎实有序地开展了丰富多彩的师德教育活动现将具体实施情况总结如下一 思想认识到位学校班子首先认真学习了《方案》的要求和相关精神明确了以提高教师职业道德素

.themegallery单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式甘肃联合大学2009校级精品课程教育学.themegallery第十二章 教师教育专题.themegallery第十二章 教师教育专题【学习单元】Ⅰ单元提示：本单元希望学习者通过学习能够建立继续 教育的科学理念了解教师教育的含义途径掌握校本研究的基