动感几何之从特殊到一般从特殊到一般(当然也包括从一般到特殊)是一种重要的数学思维方式在更加注重效度注重师生可持续发展能力培养的新课程理念的指引下正广泛运用于各种数学活动中.认识它掌握它驾驭它已成为越来越多的学生教师及教研人员的迫切需求.笔者试图从基本的几何图形入手解读这一数学思维方式在问题探究中的运用(特别说明：动感几何一词是笔者在江西省2001年中考复习研讨会上提出来的其内涵主要是指几

集合的划分(一)已完成1数学的整数集合用什么字母表示ANBMCZDW我的答案：C2时间长河中的所有日记组成的集合与数学整数集合中的数字是什么对应关系A交叉对应B一一对应C二一对应D一二对应我的答案：B3分析数学中的微积分是谁创立的A柏拉图B康托C笛卡尔D牛顿-莱布尼茨我的答案：D4黎曼几何属于费欧几里德几何并且认为过直线外一点有多少条直线与已知直线平行A没有直线B一条C至少2条D无数条我的答