单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级管理学——激励原理单击此处编辑母版标题样式感受激励小学生写作文一个小男孩写道：长大以后我的理想是当马戏团的小丑中国老师的评语是：胸无大志而美国老师的评语是：愿你把笑声带给全世界优秀的管理者应时刻注意激发下属的工作热情挖掘下属的潜能促使其为实现组织目标而努力第十章 激励原理激励的本质关于人性的学说动机理论激励机制和原则激励理论内容型行为修正型过程型

自我测试题(C类2011年10月)一判断题(正确选A错误选B共30题每题0.5分计15分)1安全生产不包括劳动保护和职业健康的内容2人既是管理的主体同时又是管理的客体人本原理的核心是如何调动人的积极性3激励原理是人本原理的二级原理4三步伤害原则正确表述顺序是不伤害他人不被他人伤害不伤害自己5五同时原则要求在计划布置检查总结评比生产经营工作等项活动中有关专职安全生产管理人员必须自始自终地参加这

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十一章　激励与沟通1 一激励原理 二沟通 2一激励(一)激励概述1激励的概念激励是指影响人们的内在需求或动机从而加强引导和维持那些有利实现组织目标的自觉行为的活动或过程a.激励是手段是为实现组织目标服务的b.激励是心理过程因人因时而异c.激励应产生自觉行动不论在什么条件下它都表现为我要做而非要我做 32激励