模块二专业理念与师德 作业表单1省市县名称甘肃省定西市安定区网络班级小学语文1班任职学校安定区安乐学校张文龙作业要求请选择提交一份作业1请列出教师专业标准三个维度十四个领域的主要内容2大爱无言——寻找身边的师德典范作业内容三个维度是专业理念与师德专业知识和专业能力专业理念与师德维度从教师对待职业对待学生对待教育教学和对待自身发展四个方面确定了职业理解与认识对学生的态度与行为教育教学

《小学教师专业标准》学习心得 杨淑杰通过看视频阅读讲座内容我了解了我国为何出台了《中小学教师专业标准》——从我国教师队伍建设过程的变化教师专业的理念与行为引起了社会的高度而专业标准是专门职业必备的构件其次我国教师的规模之大和分布之广决定了对我们教师要求内心有一定的统一性对学校对而言评价的标准要有一致性这样专业标准就成了聚沙成塔的基础成了混凝

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

作业1要求：完成学习心得笔记专题讲座学习心得笔记专题讲座名称《中学教师专业标准》解读主要观点记录一《标准》的基本理念 制定教师专业标准是确立教师专业化的前提也是建设高素质教师队伍的依据《标准》提出学生为本师德为先能力为重终身学习四个基本理念是中学教师作为专业人员在专业实践和专业发展中应当秉持的价值导向二《标准》的基本内容 《标准》的基本内容包含维度领域和基本要求三个层次即三个维度

研读专业标准 夯实教育功底 ——学习《中学教师专业标准》体会桐柏县新集中学关军研读专业标准 夯实教育功底——学习《中学教师专业标准》体会《中学教师专业标准》明确了一名合格中学教师的道德坐标知识坐标与能力坐标它是我国教师专 业化进程中的重要里程碑它强调4 个基本理念是：学生为本师德为先能力为重终身学习作 为一名中学教师就应很好地把握专业标准认真遵照实施建议贯彻执行基

附件：河南省教育厅教师〔2012〕294号河 南 省 教 育厅转发教育部关于印发《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的通知各省辖市省直管试点县重点扩权县(市)教育局各高等学校厅直属学校： 现将《教育部关于印发 <幼儿园教师专业标准(试行)><小学教师专业标准(试行)>和<中学教师专业标准(试行)>的通知》(教师〔2012〕1号)(以下简称《

幼儿园教师专业标准(试行)(征求意见稿)为促进幼儿园教师专业发展建设高素质幼儿园教师队伍根据《中华人民共和国教师法》特制定《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)　　幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员需要经过严格的培养与培训具有良好的职业道德掌握系统的专业知识和专业技能《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求是幼儿园教师开展保教活动的基本规范是引领幼儿园教

潍坊市教育局文件潍教便函〔2012〕35号关于转发鲁教师函(2012)4号文件的通 知各县市区教育局市属各开发区文教局(教管中心教管办)有关直属学校：现将《山东省教育厅转发〈教育部关于印发幼儿园教师专业标准(试行)小学教师专业标准(试行)和中学教师专业标准(试行)的通知〉的通知》(鲁教师函[2012]4号)转发给你们并提出以下要求请一并贯彻执行各单位要加强对《专业标准》学习的组织切

《小学教师专业标准(试行)》征求意见稿心得体会大地基明德小学：李德才小学教育是一个人人生发展的重要阶段小学教师的质量关系到学生一生的成长关系到亿万家庭的希望更关系到国家的未来《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标知识坐标与能力坐标它是我国教师专业化进程中的重要里程碑它强调以学生为本倡导以师德为先重视教师能力提升践行终身学习理念《小学教师专业标准(试行)》征求意见稿(以下简称《小