1．14　 对数　 一素质教育目标(一)知识教学点1．对数的定义．2．对数与指数的互化．3．对数恒等式．(二)能力训练点1．抓住指数与对数关系这一关键引入对数的定义启发并培养学生注意探索并掌握知识间的内在联系．2．培养学生类比联想化归的思维能力以及应用数学解决问题的能力．(三)德育渗透点1．从实际问题引入对数的定义使学生明确对数是因人类生产实践的需要而产生的反过来又可利用对数解决实践问题．2．学生

对数【教学目标】1. 理解对数的概念掌握对数式与指数式的互化．2. 培养学生的类比分析转化能力提高理解和运用数学符号的能力．3. 通过对数概念的建立明确事物的辩证发展和矛盾转化的观点培养学生科学严谨的治学态度． 【教学重点】对数的概念对数式与指数式的相互转化．【教学难点】对数概念及性质的理解掌握．【教学方法】 这节课主要采用启发式和分组合作教学法．在教学过程中遵循学生是教学的主体的精神要

(1)对数教学目标：知识与技能：理解对数的概念能说明对数与指数的关系掌握对数式与指数式的互化过程与方法：由实际问题引入运用类比的数学思想方法情感态度价值观：培养学生逻辑推理能力体会转化思想的作用调动学生学习对数的积极性 教学重点：对数的概念对数式与指数式的互化一些特殊的对数式的求解教学难点：对数的概念的理解教学过程一激趣导学上一节我们学习了指数函数知道在指数式中a为底数b为指数N为幂值.在的