不要在最好的位置上睡觉一位外国作家的小说讲了一则故事有个小镇上来了一个马戏团他们在当地临时招工做杂物并提出做三个小时工作可以给一张外场的票做六个小时就可以进到内场要是干一整天就可以得到一张最前排最中间位置的票有一对穷人家的小兄弟愿意干一整天换一张最前排的票于是他们开始了辛苦的工作从太阳升起到落下他们一刻不停地干活中间只分吃了一个馒头到下午的时候兄弟俩都十分疲惫但是看马戏的信念支撑着他们——还

英语小水滴(17)1．??????? The sky is not less blue because the blind man does not see it.蓝天不因瞎子看不见它而减其明媚2.??????????? Beauty will buy no beef.美貌买不到牛肉(漂亮不能当饭吃)3.??????????? Work shoulde before

七上语文知识点1《在山的那边》：童年时代谁都有过美好而朦胧的(梦)这首诗叙述了(一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往长大后依然不停地追寻它)2《走一步再走一步》：写的是(我童年时一次脱险)的经历其中蕴含着(生活的哲理)在人生道路上常常会遇到意想不到的(困难)(我的脱险)对你也会有宝贵的启示3《生命? 生命》：(小飞蛾)在险境中挣扎(香瓜子)在墙角砖缝中长出小苗(我)静听心脏的跳动感受自己的生

A thesis submitted toin partial fulfillment 3静若处子 动若疯兔(展博对他老姐的生动形容)4他们两个人只有一墙之隔就从未见过面因为他们一个总是向左走一个总是坐电梯5鄙视你是每个公民应尽的义务6偶然绝对偶然十分偶然太偶然了 7你的眸清澈动人你的手温柔细腻你的心晶莹剔透 你的臂孔武有力你的胸宽广伟岸你的皮刀枪不入8我一口盐汽水喷死你9把你不开心的事情

看清生活的20个哲理段子　　　　1一位印度老人对孙子说每个人的身体里都有两只狼他们残酷地互相搏杀一只狼代表愤怒嫉妒骄傲害怕和耻辱另一只代表温柔善良感恩希望微笑和爱小男孩着急地问：爷爷哪只狼更厉害老人回答：你喂食的那一只　　　　2一个年轻人问一个得道的老者：智慧哪里来智者说：精确的判断力年轻人又问：精确的判断力哪里来智者说：经验年轻人再问：经验哪里来智者说：错误的判断　　　　3老和尚问小和尚：

杯子寂寞被人倒进了开水：滚烫的感觉杯子想这就是恋爱的感觉水变温了杯子很舒服想这就是生活的感觉水变凉了杯子害怕也许这就是怕失去水变的彻底凉了：杯子很难受想把水倒出来水终于被倒掉杯子很舒服但杯子也掉到了地上摔成一片一片的杯子发现每一片上都有水的痕迹它知道心里还是很爱水的：它想完整的再爱一次水却不可能了......难道只有失去了才懂得珍惜...只有 一切过去了才知幸福...所以一定要学会珍惜

　　　《风娃娃》是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文本单元教材是围绕怎样看问题想问题这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事让学生在阅读中识字在阅读中感悟生活的哲理　　课文中的风娃娃是怎样的呢欣赏一下课文的插图你就会看到风娃娃是一个可爱的孩子胖乎乎的脸圆溜溜的大眼睛仔细读课文觉得风娃娃其实就在孩子们的中间他既可爱有时又有些可气　　教学课文时我先让学生自读课文找出课文中风娃娃做了哪些事情通过阅

第25课玲玲的画 -----英华学校二年级语文备课小组学习目标： ①会认玲等8个生字会写叭等9个字②正确流利有感情地朗读课文感悟积累对自己有启发的句子③懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理

《酸的和甜的》说课稿◆说教材鲁教版第三册第四单元以怎样看问题想问题为主题编写教材意在让学生在阅读中识字感悟生活的哲理《酸的和甜的》是一个活泼有趣的童话故事描写了一只狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸他用精神胜利法得到心理安慰却迷惑的小松鼠和小兔子只有小猴子敢于尝试证实葡萄是甜的课文告诉我们平时做事要亲自去体验去尝试的道理◆学情分析 低年级的学生都很喜欢童话故事文中可爱的小动物无疑是学生最好的学习

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《剪枝的学问》反思高琰课文记叙了我在桃园里和王大伯之间的一段事情深入浅出的告诉我们减少是为了增加生活中充满了哲理充满了知识我们必须留心周围的事物注意向生活学习为了上好这节课一开课我从课题入手让学生在开放的氛围中积极思考大胆提问激发了学生的学习兴趣和主动学习主动探究的积极性然后让学生带着自己的问题自主阅读初步感知课文内容在生生师生的交流互动中探究在《剪枝的学问》这篇课文里值得学生去品味去思考的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

剥豆一导入1师：同学们有这样一本书上面没有一个字可是处处都是学问书上没有的名字而我们每个人都是这本书的名字就叫生活的确普通的生活蕴含着哲理平凡中又包容着伟大今天我们要学习一则很普通的家庭生活小故事希望我们学完后也能从中有所发现收获启迪我们要学习的课文就是——《剥豆》(点击课件1 剥豆)2解决多音字剥师：题目中有一个多音字《板书题目：剥豆剥加点》你知道这个字的两种读音吗生回答：bāo和

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生活是一首哲理诗六下第一单元单元导读 成熟的稻穗低垂着头那是谦虚渺小的蚂蚁能抬走大骨头那是团结温柔的水珠能滴穿岩石那是坚韧蜜蜂在花丛中忙碌穿梭那是勤劳……一花一世界一叶一菩提生活如繁花一样充满烂漫岁月如诗一般飘逸着哲理 批注式双读 成熟的稻穗低垂着头那是 渺小的蚂蚁能抬走大

《玲玲的画》 ——普校教材在聋校语文的应用课前透视 《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事玲玲准备参加比赛的画不小心弄上了墨渍在爸爸的启发下墨渍被变成了小花狗课文中爸爸的话揭示了主题引人思考课文内容简单主题明确寓深刻的生活哲理于简单的故事之中对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义 本文记叙的是常见的生活小事内容集中语言朴实对话较多玲玲的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同学们好走一步再走一步莫顿 ·亨特第一课时教 学 目 标 1理解积累啜泣纳罕迂回训诫瘦肉嶙峋小心翼翼等词语2理解从脱险经历中感悟到的生活哲理3学习多角度探究课文阅读方法培养创造性阅读的能力4鉴赏课文中由事推理的感悟美重点：难点：②多角度有创意地探究课文内容获得教益①整体感知文意研讨走一步再走一步的含意及生活哲理整体感知：

《苏红的画》说课材料一教材分析本单元教材围绕着要正确看待问题善于思考这个专题选择了几篇不同体裁的课文内容丰富《苏红的画》讲的是苏红收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了在爸爸的启发下她开动脑筋在弄脏的地方画了一只小花狗巧妙地掩盖了污渍第二天她的画在评奖会上得了一等奖的事课文内容简单主题明确寓深刻的生活哲理于简单的故事之中对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义 本文语言朴实对话较多苏

生 活·哲 理·故 事——2005年1—6月《报刊文摘》美文精选没有任何借口 现在有一篇流行的文章叫《报告长官没有任何借口》说是在西点军校学员应对长官的问话永远是四句话：报告长官是报告长官不是报告长官不知道报告长官没有任何借口除此以外不能多说一个字因为军官要的只是结果而不是喋喋不休长篇大论的辩解　　听起来没有借口显得冷漠不尽人情可是仔细想一想如果凡事都寻求借口那么生活将会变成怎样……再

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级题目：一次难忘的经历要求：1比较完整清楚的写一件事 ???2从事情中能感悟到生活哲理有如下选材： 独自睡觉做饭坐过山车旅游爬山爬长城考试学轮滑学骑自行车学游泳养花被狗咬到农村干农活(拔花生剪葡萄)吃西餐坐飞机帮助人走夜路学习跆拳道登台指挥拔河较好选材： 独自睡觉坐过山车旅游爬山爬长城学轮滑学骑自行车学游泳被狗咬到

25玲玲的画【学习目标】　　１会认玲等８个生字会写叭等９个字　　２正确流利有感情地朗读课文感悟积累对自己有启发的句子　　３懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理 【重难点】　　１正确流利有感情地朗读课文感悟积累对自己有启发的句子　　２懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变好事【教学流程】第一课时一导课　　１单元主题：　　　⑴　生活中有很多有意思的事同时也有很多不尽人意让人觉得头疼的事我们应该