义务教育课程标准实验教科书音乐教学设计14(人音版)2010年3月第一单元 《难忘岁月》 (二课时)第一课时 《难忘岁月 难忘旋律》教材分析：《难忘岁月》是七年级第十四册第一单元学习内容本教材选了几首反映我党各个革命历史时期的歌曲这些歌曲和乐章歌颂了红军长征和八年抗战时期革命先辈前赴后继英勇奋斗的业绩和革命精神使我们的学生从中认识到今天的幸福生活来之不易同时也感受到一代伟人毛主席的英

《让我们荡起双桨》 《太阳最红毛主席最亲》 《北京的金山上》 《共产儿童团歌》 《团结就是力量》 《没有共产党就没有新中国》 《打靶归来》 《听妈妈讲那过去的事情》 《大刀进行曲》 《东方红》 《我们是共产主义接班人》 《歌唱二小放牛郎》 《草原上升起不落的太阳》 《长江之歌》 《我是一个兵》 《国际歌》 《义勇军进行曲》 《红星歌》 《星星索》 《小背篓》 《洗衣歌》 《思乡曲》 《同一首

小号手之歌军号嗒嗒嗒吹来了游击队革命红旗迎风舞呀奋勇杀白匪嘀嘀嘀哒 嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒嘀 哒哒哒奋勇杀白匪军号嗒嗒嗒吹声声如劈雷吓得敌人肝胆碎呀战场显神威嘀嘀嘀哒 嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒嘀 哒哒哒战场显神威军号嗒嗒嗒吹步伐快如飞革命到底勇向前呀坚决不后退(重复以上加)嘀嘀嘀哒 嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒嘀 哒哒哒坚决不后退小号手之歌军号嗒嗒嗒吹来了游击队革命红旗迎风舞呀奋勇杀白匪嘀嘀嘀

第五单元 舞剧音乐第1课[执教年级] 九年级 [教学内容] 大红枣儿甜又香[执教课型] 教唱课 [教材分析] 军民鱼水情跟学生的生活有一定距离学生很难理解这一特殊情感然而一些经典革命歌曲常常记载着一定的历史背景讲述着一段段难忘的流金岁月为此本课以听赏《大红枣儿甜又香》和《洗衣歌》两首歌曲作为情感铺垫以学唱《唱一支最美的歌》加深学生的体验使学生能用明朗甜美的歌声表达真挚

课 题毛委员和我们在一起重点难点学习水平课型新授课课时1识记理解运用教 学目 标1能用明亮圆润的声音演唱江西民歌《毛委员和我们在一起》并听赏江西民歌《斑鸠调》感受民歌的特点与魅力2通过了解歌曲的创作背景和演唱歌曲歌曲理解红军的生活工作情况3在主动参与音乐活动的同时接受革命传统教育培养乐观的生活态度突破重点难点设想创设红军当年的生活情景把学生导入其中通过观看多媒体欣赏演唱歌曲等让学生感受民歌的

雨花石教学目标1感受革命歌曲留下的历史足迹教育学生不忘过去让学生在革命歌曲的音乐中牢记革命传统懂得今天的幸福生活来之不易2在唱歌实践中掌握装饰音知识与唱法教学重难点1装饰音知识与唱法 2高音音准的表现 3歌词创编教学过程一创设情境1学生随着《少年先锋队队歌》踏步进教室 HYPERLINK D:雨花石 雨花石2教师谈话引出课题：秋天一来秋高气爽过不了多久就要秋

11雨花石1革命歌曲留下的历史足迹使我们不忘过去这就是音乐的社会功能让我们在革命歌曲的音乐中牢记革命传统懂得今天的幸福生活来之不易的道理这是进行以德育为核心的好教材2到图书馆寻找在课内进行小品表演及造型设计等活动加深对革命足迹的认识使课内外的封闭式与开放式教育相结合3在唱歌实践中掌握装饰音知识与唱法二重点难点：掌握装饰音知识与唱法 四课前准备：录音机 磁带 电子琴 　　　五教学过程：

《八月桂花遍地开》教学设计(人教版小学音乐第六册第七课)一学生分析虽然三年级学生已经具备了一定的音高节奏齐唱和简单的轮唱演唱但毕竟现在的学生年龄比较小还需要借助他人的帮助利用必要的学习来获得知识因此在本节课中我们首先让学生练习读节奏然后通过教学主页中的朗读歌词学习曲谱等多种形式使学生掌握歌曲中的轮唱二教材分析《八月桂花遍地开》是一首江西民歌以国内革命战争时期根据地人民的革命斗争和生活为题

13我怎样长大教学目标：通过学习歌曲在课内进行小品表演及造型设计等活动加深对革命足迹的认识使课内外的封闭式与开放式教育相结合2把握好二声部演唱体会歌曲所表达的情绪唱好二声部一组织教学二音准练习：如唱1 3 2 4 6 7 5 3等三检查学生预习旋律情况并作好记录四表演唱《我怎样长大》1生听录音谈感受这首歌的歌词看来很简单但却非常富有哲理因此在教学中要指导学生理解其深刻的含义结合前面作品中表现