说课教案课题《五线谱视唱 III----节奏训练》课时1执行日期班级上海市航服务学校10空服(5)执教人张子岳课型新授日期2011年10月26日第7节教材分析五线谱的练习是一个长期的积累过程通过半个学期的学习以及积累五线谱已经可以被学生轻松视唱由于以前的学习都是单声部训练学生的基本功已经大致过关而对各种拍子的理解却不深刻我将在这节课对学生进行节奏方面的重点训练学情分析10空服(5)的乐理

五线谱记谱法【课型】新授【教学方法】讲述法小组讨论法【教学目标】知识与能力目标：学习五线谱记谱法理解基本概念并学会应用过程与方法目标：通过教师讲授学生反复练习掌握高音谱号低音谱号音符休止符的名称形状时值与写法情感态度与价值观目标：通过五线谱的学习培养学生的迅速反应能力提高学生的音乐素养 【教学重点】五线谱记录音的长短的方法和单纯音符的时值比例关系【教学难点】音符的写法【教学过程】组织教学师

识谱歌谣：1五线谱五条线中间隔着四个间 第三间高音哆(do) 下加一线中音哆(do) 一线咪(mi)二线嗦(sol) 一二三间法拉哆(falado)2五线谱像楼梯 向上高向下低 一二三线357 一二三间461 四线五线唱24(高音) 第四间上唱个3(高音)3下加一线敲敲门dododo(哆哆哆) 下加一间打招呼rerere(来来来) 第一线上小猫叫m

宝鸡文理学院教育系师范专业教师技能训练及试讲教 案课 题：五线谱识谱班 级：教育科学与技术系09级艺术教育3班姓 名：薛娇奎学 号：200983044098指导教师：李存生时 间：2012年4月五线谱识谱教案教学目标：通过教学使学生对五线谱有一个初步的认识包括认识五线谱的结构学会识谱掌握高音谱号中音谱号低音谱号次中音谱号以及他们的实际应用掌握必要的变音记号教学要

如何教孩子认识五线谱五条长线四个间音乐家族住里边do re mi fa sol la si小麻鹊飞呀飞排着队伍上楼梯CDEFGAB一线一间住上去音符多了住不下上下再把线间加——识记五线谱的?全音符唱4拍火车叫：呜 — —? —???????二分音符唱2拍 小猫叫：喵—????四分音符唱1拍小狗叫 ： 汪?八分音符唱半拍小鸡叫：叽?—— 识记音符的?拇指弯弯想睡觉?二指三指挺起腰???四指立正

学五线谱的儿歌识谱歌谣：1五线谱五条线 中间隔著四个间 第三间高音哆(do) 下加一线中音哆(do) 一线咪(mi)二线嗦(sol) 一二三间法拉哆(falado) 2五线谱像楼梯 向上高向下低 一二三线357 一二三间461 四线五线唱24(高音) 第四间上唱个3(高音) 3中央C上敲敲门dododo(哆哆哆)此条也可以念：下加一线敲敲门dododo 下加一间打招呼rerere(来来来)