单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版三年级语文小摄影师 高尔基：(1868—1936)前苏联伟大的无产阶级文学家苏联文学的创始人他的主要作品有散文诗《海燕》小说《母亲》 自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》以及一系列剧本列宁称他是无产阶级艺术的最杰出代表 点击绿色字链接摄 基 媚 鞠 躬 胶 秘

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6 小摄影师高尔基简介高尔基 苏联伟大的文学家 最著名的作品有自传三部曲：《童年》 《在人间》《我的大学》 列宁说：毫无疑问高尔基是一位宏伟的艺术天才他带给了并且还将带给全世界无产者以很 多的贡献高尔基名言：书籍是人类进步的阶梯——高尔基天才出于勤奋——高尔基世界上最快而又最慢最长而又最短最平凡而又最珍贵最易被忽视而又最令人

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6.小摄影师你喜欢摄影吗你会摄影吗我会读:基 突 按 摆 弄 准 备 侧 胶 卷 辆 秘 杂 社Jī tū

《小摄影师》 教学设计(二)教学目标：1．正确认读11个生字和组成的词语会写9个生字2．分角色有感情地朗读课文体会人物的心理活动3．了解课文的主要内容体会高尔基对小男孩无比慈爱关怀备至和小男孩对高尔基的崇敬热爱的感情教时建议：2课时教学过程设计意图第一课时一介绍人物导入新课1．启发谈话课前同学们已经读过了课文查阅了有关谁能向大家介绍一下高尔基2．学生之间交流搜集的有关高尔基的3．教

小摄影师第二课时一．诊断预习1．巩固词语纸团 墙报 鞠躬 打量 吩咐摆弄 胶卷 秘书 杂志社 转告用上以上词语来说说课文的主要内容这一节课让我们更近距离地走近文中的两个主人公——高尔基和小男孩(板书)品读课文体会情感(一)学习第1自然段１小男孩怎样来到高尔基面前的(从两方面想：一是小男孩想给高尔基照张相片贴在他们的墙报上二是高尔基突

小摄影师 (二) 课文续写 周易那位记者走了秘书和高尔基都没想到是那个小男孩让记者来的第二天小男孩来到学校刚一进教室同学们就围了过来快把拍的照片给我们看看吧是呀我从来没看过高尔基今天就让我见识见识他吧我------我------小男孩的脸变得通红低下了头眉毛搭拉了下来昨天本来有机会照成的但人到了那里胶卷却忘在家里了所以

《小摄影师》教学设计学习目标： 1．会认8个生字会写14个生字正确读写突然立刻人行道照相机打量摆弄准备胶卷秘书杂志社记者转告等词语重点书写胶卷摆弄杂志等词2．分角色有感情地朗读课文读好对话并从中体会人物的心理活动 3．了解课文的主要内容感受高尔基对男孩的喜爱和对下一代的关怀 4．续写故事 作探究学习体会人物的心理活动和思想感情受到熏陶和感染本课结尾给学生留下了悬念和想象空间学生肯定有兴趣发挥

6 小 摄 影 师学习目标：1．会认摄鞠躬胶等8个生字会写摆弄准备侧杂社等14个生字正确读写突然立刻人行道照相机打量摆弄准备胶卷秘书杂志社记者转告等词语2．了解课文的主要内容读好对话感受男孩对高尔基的敬爱和高尔基对男孩的喜爱关怀3懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀爱护学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德不辜负老一辈的殷切希望努力学习天天向上4．分角色有感情地朗读课文学习重点：通过理解重

小摄影师 设计人：杜娜 评价等级---------教材简析：这篇课文记叙了伟大的文学家高尔基先生在百忙中接受小男孩采访的故事表现了高尔基先生对青少年的关心与爱护教学目标：1．知识与技能：学习生字词会认摄基等8个字会基突等14个字 (2)正确流利有感情朗读课文理解课文内容 (3)体会引号的用法2．过程与方法

小摄影师教案5类型：小教案三 ???? 加入时间：2006年10月20日20:8 HYPERLINK :=47991 课题6 小摄影师第? 1课时? 总课时2教学目标1．? 认识摄媚等8个生字会写突按等14个生字能正确读写突然立刻人行道等12个词语2．正确地朗读课文联系上下文读懂文中的语句?重点难点重点：高尔基接受少先队员照相的经过?准备工作收集了解关于高尔基生平故事教??

湖田实验小学备课表课题 小摄影师 上课时间：9月18日 教学目标知识与技能培养学生大胆质疑及发现问题分析问题解决问题的能力过程与方法正确流利有感情地朗读课文联系上下文读懂文中的语句情感态度与价值观引导学生理解课文内容懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀爱护学习小摄影师热爱和

小摄影师(第二课时)三(1)班 李萍亚教学目标巩固复习本课的词并能学以致用2重点抓住高尔基的语言和细节描写洞察人物的内心活动感受高尔基对孩子的关心爱护3有感情地朗读课文中的对话4通过小练笔再次感受高尔基对小男孩的关心和爱护二教学过程(一)复习导入师：同学们从第一课时中我们已经学习了课文的生字和词语下面我要考考大家看你们还认不认识它们1.指名读词语开火车读师：那你会用吗2.选择正确的词语填入句

小摄影师教学设计(第二课时)(一)学习目标：1分角色有感情的朗读课文2了解课文的主要内容读好对话并从中体会人物的心理活动 3感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱

小摄影师　教案示例　　　?　　课文标题 ?小摄影师　　教学目的? 1会认8个生字会写14个生字正确读写突然立刻人行道照相机打量摆弄准备胶卷秘书杂志社记者转告等词语　　　　　　　2分角色有感情地朗读课文　　　　　　　3了解课文的主要内容读好对话并从中体会人物的心理活动　　　　　　　4感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬与热爱　　　　　　　5续写这个故事　　教学重点?? 高尔基接受少先

小摄影师习题精选　　一看拼音写词语　　? tū rán??zhào xiàng tiē zài??fēn fù???cè guò　　(??????? ) (???????? )(?????? )(????? )(????? )　　? jiāo juǎn? mì shū???jì zhě???shè yǐng shī　　(???????? )(?????? )(?????? )?(??????