Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第12课?《 蒙古的兴起和元朝的建立》一 教学目标：1知识与能力：了解蒙古的兴起统一和元朝的建立以及元朝的政治统治和经济发展情况等基本史实从中培养学生提取信息的能力归纳能力和分析能力2过程与方法：运用多媒体辅助教学通过自主探究和合作探究教学过

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《经济大危机》说课稿本课是人教版九年级世界历史下册的第二个学习模块凡尔赛-华盛顿体系下的西方世界中的第二课第一课讲了凡尔赛-华盛顿体系的建立本节课讲解该体系形成后资本主义世界由相对稳定到开始出现危机并逐渐加深的这段历史这是本模块的中心环节部分

第一单元 人类文明的开端第1课 人类的形成教学目的1．知识要点人类从类人猿进化而来：完全形成的人猿人和智人人种母系氏族父系氏族私有制的产生原始社会瓦解国家产生2．能力要求(1)在教帅的帮助下要求正确认识到人类是由类人猿进化而来从而培养学生学会用历史唯物主义的观点来分析评价问题(2)通过对本课的阅读和教学提高学生阅读了解和认识历史知识的能力3．思想品德教育：(1)通过对人类出现的学习使学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 找课件来莎莎课件站 (免费课件免费教案免费试卷) :.sasadown 国内最大的免费课件交流平台 郑和远航 一复习旧知1选择正确的读音太监(jiàn jiān) 魁梧(wú w?) 抱拳(q

教师经验交流材料——如何提高学生学习能力赵莹琪初中历史学科在整个初中阶段一直都是小科这几年齐齐哈尔市把他列为中考科目地位有所提高但分数只有40分应该说是在夹缝中求生存作为历史教师要想提高学生的成绩首先要立足于其次抓好学生的练习册再次抓学生等第一抓学生的练习册练习册是学生对所学知识的一个再巩固再训练的一个过程要想让学生认真落实这项工作教师要严抓练习册的完成质量练习册教师一定要认真批改并且给

历史教学案例分析――在教学中重视创设问题情境内江市东兴区胜利镇中心学校 邱兵案例背景：教育家苏霍姆林斯基说：在优秀教师那里学生学习的一个突出特点就是他们对学习对象采取研究的态度当我引导学生学习唐朝民族政策的特点及影响时为了突出唐朝与吐蕃的友好关系我让学生阅读松赞干布和文成公主和亲这部分内容然后我直接给出三个讨论题让学生讨论并回答虽然学生阅读后稍加思考就解决了三个问题可我感觉到无法让学生更深刻

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考前一个月如何冲历史教师马冬妮2012高考历史命题的变与不变考前如何冲刺一夯实基础知识：依据考试大纲抓住主干知识与现实有密切联系的内容与今年热点相关的内容基础知识体系化建立比较完整的知识体系：形成纵向与横向的知识网络纵向的知识网络可以根据现行的教材体例将政治经济文化分别通过时间顺序整理成体系横向的知识体系可以通过同一朝

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九单元　各国经济体制的创新和调整 考点考向第九单元 │ 考点考向讲次考点考向第22讲　社会主义经济体制的建立和苏联的经济改革 1.战时共产主义政策实施的背景内容和影响 2.新经济

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.青岛市高三统一质量检测文科综合 9．有人在评述秦朝的政治变革时说：这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构没有封国封爵没有公侯伯子男当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样没有拥有土地更没有拥有奴隶群从文明发展的角度看这种变革的积极

封邦建国和礼乐文化[教学目标]1．识记西周建立的年代建立者及都城了解西周的封邦建国体制简单了解西周的井田制经济制度识记周公制礼作乐了解西周的礼乐文化2．通过分析分邦建国体制和礼乐文化的内容作用辨识西周分封形势图初步掌握读通相关历史文献的能力体验利用课本内外的史籍图片音乐等探寻史实的过程3肯定周初分封的积极意义理解分封制的发展趋势认识周公创立的礼乐制度既顺应了当时国家政治的需要又对后世的儒

第3课 古代商业的发展 阳谷一中 侯娟娟一教材分析：本课教材头绪多历史概念多涉及时间长专业性强学生难以理解教师应紧扣古代中国各个历史时期商业发展概况这一线索并采用多媒体技术辅助教学贯彻谈话讲授研讨交流等教学手段学情分析： 由于学生在初中学过中国古代史课程对古代的商业的历史有简单的知识积累平时也偶然接触有关商业活动题材的

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.七年级历史上册《三国鼎立》教学点评【学习目标】1掌握官渡之战和赤壁之战的史实及三国鼎立局面的形成2会讲述官渡之战和赤壁之战通过曹操一胜一败原因的探究培养分析问题的能力3认识曹操诸葛亮等杰出人物对历史发展进程的影响【学习重点】官渡之战赤壁之战和

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.对历史教学中的一些体会时代在前进学生在变化我只有不断地学习与时俱进努力提高自身的休养才能在历史教学这块园地里有所收获一认真钻研教材掌握大纲熟悉重难点二了解学生不但要备好课而且要充分了解学情因人施教有的放矢三认真钻研中考题尤其是本省的中考题并对

古月中学教学学案设计八年级历史 备课人：王素艳 李晓华 2012年2月课题:探索建设社会主义的道路学习目标：了解中共八大的内容和意义掌握社会主义建设总路线大跃进和人民公社化运动分析左倾错误的危害结合中共八大的有关内容学会正确分析我国社会矛盾的变化进一步理解八大决策的正确指导意义学习重点：中共八大的正确决策十年建设的成就和英雄模范人物学习难点：总路线大跃进人民公社

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中学历史的基本学习方法一中学历史课程的能力要求搜集史料提取信息解决问题交流成果搜集史料能通过图书馆博物馆网络等途径运用调查访问等方式从文献音像实物当事人的回忆等材料中搜集史料进而能围绕主题多渠道有目的地搜集各类史料提取信息能按一定的要求提取史料中直接和间接的有效信息甄别信息的可靠性和有效性并进行合理的归纳和分类解决问题能运用已

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级隆重纪念辛亥革命爆发98周年隆重纪念辛亥革命爆发98周年单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江永一中历史组 周多瑞老师 人教版历史必修⑴ 第四单元第13课辛亥革命永州市中学历史教学竞赛说课课件)三课后反思一解码教材二教学流程教法学法简介教材地位简析2教学目标定位教学重点难点学生情况

永春三中2012届高三考前辅导(历史)2012.6.3一．从历年高考看重点2009年高考2010年高考2011年高考13公元前纪年换算日本平假名与中国书法土耳其礼帽14闽人以海为田《朱子语类》唐朝三省六部制水利工程——西汉坎儿井151873--1910年我国农产品出口总值不断上升的的原因明代福建商品经济活跃重农抑商政策16新申报号外---图片严复惟适之安德礼与刑罚17长征之后八路军东渡黄河去

创新教学设计 让历史活起来江西省上饶市上饶县汪村中学 黄勇飞[摘要]：课程改革开始以来几乎所有的历史教师都在考虑教学创新问题创新教学设计是适应新课程要求和激活的关键所在在新课程教学实践中本人进行了教学设计创新的探索与运用主要有：设计有层次问题展现活的历史提升对问题的认识孕育情感四种教学尝试[关健词]：历史教学 创新教学设计 【正文】：课程改革开始以来几乎所有的历史教师

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十二单元　中国近现代社会 生活的变迁第十二单元 │ 考点考向考点考向复习策略 复习本专题一要准确记忆基础知识二要结合当时的政治经济思想文化等方面的内容分析

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第20课??经济重心的南移???[教学目标]?1．知道经济重心南移的原因过程和表现知道海上丝绸之路兴起的原因概况主要商品及其影响2．通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就养成综合归纳的能力通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因