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    有关感恩的优美句子1.感恩自然感恩太阳给予我们光明和温暖感恩明月照亮了夜空感恩朝霞捧出了黎明感恩夕阳带走了白天感恩春风融化冰雪感恩大地抚育了生灵还有我们……我们应该怀着真诚感恩的心去感谢生命中它们能存在2.感恩每一位父母用我们的爱回报他们无私的奉献用我们的心抚平他们心中的痛楚感恩每一位老师用我们的情报答他们无量的教诲用我们的成绩来换取他们欣慰的一笑感恩给予我们关爱的人感恩美丽的大自然感恩美好的全世

    日期:2024-04-06 格式:.docx 页数:1页 大小:12.4KB 发布:
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    日期:2022-03-15 格式:.docx 页数:5页 大小:17.36KB 发布:
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    热点重点难点专题透析·英语

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    语文园地课题语文园地课型语文园地?授课时间1课时?教学目标1.学会观察事物体验观察的乐趣并进行创作2.理解不同词语有着相同的意思并体会词语在句子中的意思3.积累节气谚语教学重点1.积累节气谚语2.理解不同词语有着相同的意思并体会词语在句子中的意思教学难点学会观察事物体验观察的乐趣并进行创作教具准备课件教学设计设计意图导入(? )分钟一情境导入同学们叶圣陶经过细致观察写出了《爬山虎的脚》有句俗话说得

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    Day 58. April.21五星词汇:eveneventevereveryeverything四星词汇:escapeespeciallyessentialestablishestateestimateEuropeaneveningeventuallyeverybodyeveryone三星词汇:erroressentiallyestablishmentetcethnic二星词汇:eruptesc

    日期:2022-03-16 格式:.docx 页数:4页 大小:34KB 发布:
  • 教案.docx

    语文园地课题语文园地课型语文园地?授课时间1课时?教学目标1.识字积累掌握识字的方法和技巧能写正确易写错的字2.能简要复述课文3.理解准确概括句子表达意思长话短说4.提高书写速度正确书写句子5.积累形容人的成语教学重点1.能长话短说2.积累形容人的成语教学难点理解准确概括句子表达意思长话短说教具准备课件教学设计设计意图导入(? )分钟一情境导入 同学们这一单元学完了现在我们来到语文园地这个版

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  • 教案(3).docx

    课题语文园地?课型语文园地?授课时间1课时?教学目标1.对本单元学习的神话故事的特点进行回顾与整理2.借助拼音识记与花卉有关的词语进行语言表达和逻辑思维训练3.指导学生积累表现人物特点的成语激发学生积累运用成语的兴趣4.在读句子中体会想象的神奇并与同学交流神话故事中神奇的情节5.熟读背诵古诗《嫦娥》加强语言积累激发孩子们学习积累古诗的兴趣6.引导学生感受神话故事的特点激发学生阅读中外神话故事的兴趣

    日期:2022-03-16 格式:.docx 页数:8页 大小:127.57KB 发布:
  • 教案(1).docx

    语文园地课题语文园地课型语文园地?授课时间1课时?教学目标1.学习按事情的起因经过结果来把握课文的主要内容2.注意课文中的有的不是一件事先把每件事弄清楚再把几件的事连起来就能把握课文的重点了3.积累形容人的成语古诗积累运4.练习句子的语气体会不同句子语气也不同教学重点1.学习按事情的起因经过结果来把握课文的主要内容2.积累形容人的成语古诗积累运用教学难点先把每件事弄清楚再把几件事连起来就能把握课文

    日期:2022-03-16 格式:.docx 页数:7页 大小:123.41KB 发布:
  • Day68.doc

    Day 68. May.1五星词汇:followfoodfootfor四星词汇:focusfollowingfootball三星词汇:foldfolkfool二星词汇:fogfoilfollowerfollow-upfondfoolishfootagefootballerforbid一星词汇:flyerflyingfoalfoamfocal pointfodderfoefoetusfoggyfol

    日期:2022-03-16 格式:.docx 页数:3页 大小:31.5KB 发布:
  • 1读碑.doc

    1.读碑一给加点字注音题词和碑文沁(   )入我心浮雕又夯(   )实了我对它们的记忆二解释句子中加点的词语(1)其时瞻仰者络绎不绝( )如半凝滞( )的河水缓缓流淌(2)它使我怦然( )心动(3)随着阅历的增长我对它们的体会弥深( )三下列句子运用了怎样的修辞手法请体会这些句子的妙处(1)瞻仰者络绎不绝如闭凝滞的河水缓缓流淌我比他们看得更慢是河水中的一块石头(2)整个碑上是字的堆

    日期:2023-10-24 格式:.docx 页数:2页 大小:24.5KB 发布:
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    【创新教案】《呼风唤雨的世纪》教学设计教学设想:抓住中心句20世纪是一个呼风唤雨的世纪整堂课首尾呼应先抓住中心句中呼风唤雨一词导出主问题:为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪通过主问题聚焦到三四两个自然段的过度句:我们的祖先大概谁也没有料到在最近的一百年中他们的那么多幻想纷纷变成了现实抓住句中幻想与现实两个词分别学习三四两个自然段描述的过去与现在重点品读现在然后水到渠成总结说明方法提升人文主题最后

    日期:2022-03-16 格式:.docx 页数:5页 大小:116.43KB 发布:
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    ????????????????? 课题太阳课型讲读课文?授课时间2课时?教学目标1.会认摄殖等4个生字会写抵氏等9个生字理解并掌握寸草不生步行等词语2.朗读课文理解课文内容了解与太阳的有关知识初步认识人类与太阳的密切关系激发学习自然科学的兴趣3.了解说明事物的方法初步学习阅读说明文的方法教学重点1.掌握本课的生字理解并掌握寸草不生步行等词语2.朗读课文理解课文内容初步认识人类与太阳的密切关系

    日期:2022-03-16 格式:.docx 页数:12页 大小:101.32KB 发布:

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