单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2017515??这是PPT0520福利语法Day4对的没有声音还没开始对的只有电脑能看PPT翻译41:大部分的环境破坏都可以归咎于人类的活动翻译41:大部分的环境破坏都可以归咎于人类的活动翻译41:大部分的环境破坏都可以归咎于人类的活动翻译41:大部分的环境破坏都可以归咎于人类的活动翻译41:大部分的环境破坏都可以归咎于人类
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2017516??这是PPT0520福利语法Day5对的没有声音还没开始对的只有电脑能看PPT翻译56:艺术不属于学校的主科×56. Art does not belong to the core subjects in school.翻译56:艺术不属于学校的主科正确的句子:The arts are not among co
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2017514??这是PPT0520福利语法Day3对的没有声音还没开始对的只有windows电脑能看PPT翻译31:应该给某些城市提供很多资金去保护历史建筑(historic buildings)翻译31:应该给某些城市提供很多资金去保护历史建筑(historic buildings)翻译31:应该给某些城市提供
有关感恩的优美句子1.感恩自然感恩太阳给予我们光明和温暖感恩明月照亮了夜空感恩朝霞捧出了黎明感恩夕阳带走了白天感恩春风融化冰雪感恩大地抚育了生灵还有我们……我们应该怀着真诚感恩的心去感谢生命中它们能存在2.感恩每一位父母用我们的爱回报他们无私的奉献用我们的心抚平他们心中的痛楚感恩每一位老师用我们的情报答他们无量的教诲用我们的成绩来换取他们欣慰的一笑感恩给予我们关爱的人感恩美丽的大自然感恩美好的全世
PAGE MERGEFORMAT1[3CC3A-3][副教材答案]英语3年级A版Lesson 1 Wee back to school ①Writing一单选题1-5: ACBAB二选出不同类的一项1-5: CBABC三为下列图片找到相对应的句子1-5: BAECD四读一读把左右两边意思相同的句子连起来1-6: CEBAFD五选择适当的句子补全下列对话1-5: BECAD六阅读
PAGE MERGEFORMAT2[4CC3A-3][副教材答案]英语3年级A版Lesson 1 Wee back to school ①Writing一单选题1-5: ACBAB二选出不同类的一项1-5: CBABC三为下列图片找到相对应的句子1-5: BAECD四读一读把左右两边意思相同的句子连起来1-6: CEBAFD五选择适当的句子补全下列对话1-5: BECAD六阅读
PAGE MERGEFORMAT5[3CC3A-2][进门考答案]英语3年级A版Lesson 1 Helping Others ①一选出不同类的一项1-5: ACBBC二选出与所给单词相符的图片1-5: BAABALesson 2 Helping Others ②一情景交际1-6: BBBAAB二根据上下文的意思将正确句子的编号写在横线上CEDBALesson 3 Helping Ot
PAGE MERGEFORMAT5[4CC3A-2][进门考答案]英语3年级A版Lesson 1 Helping Others ①一选出不同类的一项1-5: ACBBC二选出与所给单词相符的图片1-5: BAABALesson 2 Helping Others ②一情景交际1-6: BBBAAB二根据上下文的意思将正确句子的编号写在横线上CEDBALesson 3 Helping Ot
基础自主导学突破核心考点第三部分 题型专题探究专题一 听力理解题型1题型2题型3听力理解是领会语言语意的一项重要能力听者要对听到的语言信号进行复杂加工整个过程是一个非常积极非常活跃的动态过程是背景知识语境和语言知识相互撞击相互作用对听力材料不断进行吸收并最终形成理解的过程题型1 句子理解 常见的句子理解题型有以下三种:①听句子选择所听到的单词或短语②听句子选择适当的答语③听句子选择与句子内容
PAGE MERGEFORMAT12[1CC3C-3][副教材答案]英语3年级C版(P)Lesson 1 Helping Others ①Writing一看图写单词hot fan cold jacket hungry food thirsty water juice bored magazine tired二读一读填空1. too rest2. Are am seat3. thirs
语文园地课题语文园地课型语文园地?授课时间1课时?教学目标1.学会观察事物体验观察的乐趣并进行创作2.理解不同词语有着相同的意思并体会词语在句子中的意思3.积累节气谚语教学重点1.积累节气谚语2.理解不同词语有着相同的意思并体会词语在句子中的意思教学难点学会观察事物体验观察的乐趣并进行创作教具准备课件教学设计设计意图导入(? )分钟一情境导入同学们叶圣陶经过细致观察写出了《爬山虎的脚》有句俗话说得
Day 58. April.21五星词汇:eveneventevereveryeverything四星词汇:escapeespeciallyessentialestablishestateestimateEuropeaneveningeventuallyeverybodyeveryone三星词汇:erroressentiallyestablishmentetcethnic二星词汇:eruptesc
语文园地课题语文园地课型语文园地?授课时间1课时?教学目标1.识字积累掌握识字的方法和技巧能写正确易写错的字2.能简要复述课文3.理解准确概括句子表达意思长话短说4.提高书写速度正确书写句子5.积累形容人的成语教学重点1.能长话短说2.积累形容人的成语教学难点理解准确概括句子表达意思长话短说教具准备课件教学设计设计意图导入(? )分钟一情境导入 同学们这一单元学完了现在我们来到语文园地这个版
课题语文园地?课型语文园地?授课时间1课时?教学目标1.对本单元学习的神话故事的特点进行回顾与整理2.借助拼音识记与花卉有关的词语进行语言表达和逻辑思维训练3.指导学生积累表现人物特点的成语激发学生积累运用成语的兴趣4.在读句子中体会想象的神奇并与同学交流神话故事中神奇的情节5.熟读背诵古诗《嫦娥》加强语言积累激发孩子们学习积累古诗的兴趣6.引导学生感受神话故事的特点激发学生阅读中外神话故事的兴趣
语文园地课题语文园地课型语文园地?授课时间1课时?教学目标1.学习按事情的起因经过结果来把握课文的主要内容2.注意课文中的有的不是一件事先把每件事弄清楚再把几件的事连起来就能把握课文的重点了3.积累形容人的成语古诗积累运4.练习句子的语气体会不同句子语气也不同教学重点1.学习按事情的起因经过结果来把握课文的主要内容2.积累形容人的成语古诗积累运用教学难点先把每件事弄清楚再把几件事连起来就能把握课文
Day 68. May.1五星词汇:followfoodfootfor四星词汇:focusfollowingfootball三星词汇:foldfolkfool二星词汇:fogfoilfollowerfollow-upfondfoolishfootagefootballerforbid一星词汇:flyerflyingfoalfoamfocal pointfodderfoefoetusfoggyfol
1.读碑一给加点字注音题词和碑文沁( )入我心浮雕又夯( )实了我对它们的记忆二解释句子中加点的词语(1)其时瞻仰者络绎不绝( )如半凝滞( )的河水缓缓流淌(2)它使我怦然( )心动(3)随着阅历的增长我对它们的体会弥深( )三下列句子运用了怎样的修辞手法请体会这些句子的妙处(1)瞻仰者络绎不绝如闭凝滞的河水缓缓流淌我比他们看得更慢是河水中的一块石头(2)整个碑上是字的堆
【创新教案】《呼风唤雨的世纪》教学设计教学设想:抓住中心句20世纪是一个呼风唤雨的世纪整堂课首尾呼应先抓住中心句中呼风唤雨一词导出主问题:为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪通过主问题聚焦到三四两个自然段的过度句:我们的祖先大概谁也没有料到在最近的一百年中他们的那么多幻想纷纷变成了现实抓住句中幻想与现实两个词分别学习三四两个自然段描述的过去与现在重点品读现在然后水到渠成总结说明方法提升人文主题最后
????????????????? 课题太阳课型讲读课文?授课时间2课时?教学目标1.会认摄殖等4个生字会写抵氏等9个生字理解并掌握寸草不生步行等词语2.朗读课文理解课文内容了解与太阳的有关知识初步认识人类与太阳的密切关系激发学习自然科学的兴趣3.了解说明事物的方法初步学习阅读说明文的方法教学重点1.掌握本课的生字理解并掌握寸草不生步行等词语2.朗读课文理解课文内容初步认识人类与太阳的密切关系