单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 七年级数学(下)第五章 三角形5探索三角形全等的条件(3)回顾与思考 到目前为止我们已学过哪些方法判定两三角形全等答：边边边(SSS)角边角(ASA)角角边(AAS)根据探索三角形全等的条件至少需要三个条件除了上述三种情况外还有哪种情况答：两边一角相等那么有几种可能的情况呢答：两边及夹角或两边及

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全等三角形的判定 (SAS)画△ABC使AB=3cmAC=4cm画法：2. 在射线AM上截取AB= 3cm3. 在射线AN上截取AC=4cm 这样画出来的三角形与同桌所画的三角形进行比较它们互相重合吗若再加一个条件使∠A=45°画出△ABC1. 画∠MAN= 45°4.连接BC则△ABC就

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形全等的判定(SAS) 说课 说课人: 雷艳霞教材分析学情分析教学目标 教法分析学法分析教学流程说课流程 现有初中数学教材有人教版苏教版北师大版等本节内容选自新人教版八年级数学上册第十二章第二节第二课时 三角形全等的判定(SAS)教材分析 本课是探索三角形全等条件的第二课时是在构建

第十二章 全等三角形12．2 全等三角形的判定第2课时 边角边学习目标：1．掌握三角形全等的边角边的条件． 2．经历探索三角形全等条件的过程体会利用操作归纳获得数学结论的过程． 3．能运用SAS证明简单的三角形全等问题．重点：掌握一般三角形全等的判定方法SAS．难点：运用全等三角形的判定方法解决证明线段或角相等的问题．探究要点探究探究点1：三角形全等的

课后训练基础巩固1．如图在△ABC中ABACBECE则直接利用SSS可判定(　　)．A．△ABD≌△ACDB．△BDE≌△CDEC．△ABE≌△ACED．以上都不对2．如图在△ABC和△DEF中ABDE∠B∠DEF请你再补充一个条件能直接运用SAS判定△ABC≌△DEF则这个条件是(　　)．A．∠ACB∠DEF B．BECFC．ACDF D．∠A∠F3．如图请看以下两个推理过程：①∵∠D∠B∠

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全等三角形的判定2 如图AB=CDAC=BD△ABC和△DCB是否全等试说明理由 ABCD复习全等三角形的判定一：三边分别相等的两个三角形全等(2) 三条边(1) 三个角(3) 两边一角(4) 两角一边SSS不能 先任意画出一个△ABC再画出一个△ABC 使AB= AB ∠A =∠A A C =AC.把画好△