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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 11.2 三角形全等的判定(2) ---边角边公理SAS 如图△ABC和△ DEF 中 AB=DE=3 ㎝∠ B=∠ E=300 BC=EF=5 ㎝ 则它们完全重合吗即△ABC≌△ DEF
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_八___年级 __数学 _学科 第_ 12 _课(单元)第_ 3_ _课时 课题三角形全等的判定(2)课型新授课主备人张惠媚审核人复备人教学目标1.三角形全等的边角边的条件.2.经历探索三角形全等条件的过程体会利用操作归纳获得数学结论的过程.3.能运用SAS证明简单的三角形全等问题.教学重点会用边角边证明两个三角形全等教学难点会正确运用SAS判定定理在实践观察中正确选择
第12章《全等三角形》同步练习(§12.112.2)班级 得分 一填空题(每题3分共30分)(第1题)(第3题)1.如图△ABC≌△DEFA与DB与E分别是对应顶点∠B=∠A=AB=13cm则∠F=______度DE=______cm.
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§11.2 三角形全等的判定(二)SAS葫芦岛三中赵斌 三边对应相等的两个三角形全等(可以简写为边边边或SSS)ABCDEF在△ABC和△ DEF中∴ △ABC ≌△ DEF(SSS)AB=DEBC=EFCA=FD用符号语言表达为: 三角形全等判定方法1知识回顾: 三步走:①准备条件②摆齐条件③得结论注重书写格
《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有12.2三角形全等的判定基础巩固1.如图在△ABC中ABACBECE则直接利用SSS可判定( )A.△ABD≌△ACDB.△BDE≌△CDEC.△ABE≌△ACED.以上都不对2.如图在△ABC和△DEF中ABDE∠B∠DEF请你再补充一个条件能直接运用SAS判定△ABC≌△DEF则这个条件是( )A.∠ACB∠
《全等三角形的判定》导学案(HL)八年级数学备课组 上课时间:9月24日学习目标1理解直角三角形全等的判定方法HL并能灵活选择方法判定三角形全等2.通过独立思考小组合作展示质疑体会探索数学结论的过程发展合情推理能力3. 极度热情高度责任自动自发享受成功学习重点运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题学习难点熟练运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题一知
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