小朋友们你们是怎么知道明天的天气呢(听天气预报)其实我们生活中许多小动物也提示我们要下雨了他们也可以做天气预报呢今天我们继续学习16课《要下雨了》让我们先来看看生字开火车读一读三精读第一自然段(贴上小白兔图)1轻声读第一自然段：读后你知道了什么呢2提问：小白兔是怎样在山坡上割草呢你们能把小白兔的动作用 标出来吗(弯割直伸)3提问：小白兔为什么要直起身子不割草呢天气很闷时会让小白兔感到怎样(由

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秋天的雨授课人：徐良玉育才实验学校秋天的雨是一把钥匙秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨藏着非常好闻的气味秋天的雨吹起了金色的小喇叭它告诉大家冬天快要来了秋天的雨是一把钥匙它带着清凉和温柔轻轻地轻轻地趁你没留意把秋天的大门打开了我来说一说 　　 (银杏树)黄色火红金色橙色红色(枫树) 　　　 (田野)(橘

生命的甘露教学重点：雨的画法教学难点：用色彩工具画一幅作品导入：师：同学们今天老师給你们带来了一件小小的礼物请看大屏幕这组图片你们看到了什么师：刚刚这几位同学说沙漠里的树是干枯的没有水温爷爷蹲在发裂的耕田里发愁小朋友们喝桶里的脏水同学们观察得很仔细众所周知水在我们的生活中发挥着重要的作用他能灌溉稻田滋润植物并且还能变成冰雪雨供我们欣赏给我们快乐是我们生活中不能缺少的一部分师：这节课们一起来学

采松果教学设计教学内容：《采松果》 课时安排：1课时

一学情分析四年级的学生总体来说原有基础较好但每班有几位学生基础比较差无论是基础知识还是动手操作口语表达都比较困难本学期我担任四(1)和四(2)班的自然教学学习习惯方面四(2)班比较好学习积极性也比较高四(1)班学习习惯差的学生相对而言多一些如有的学生会经常忘了带书本上课随便插嘴等现象另外在实验室上课做实验这些学生不能很好地合作不爱惜实验器材等上课纪律方面四(

教学过程：一创设情境走进课文 1这里是一片美丽的田野看夏天阳光灿烂绿油油的草地上百花盛开听各种昆虫在唱着清脆的歌清新的空气中还飘来了阵阵花香哪你们喜欢这个地方吗　　2有两个小动物也可喜欢这儿了他们的家就在这片田野里他们之间还发生了有趣的故事哪你们想知道吗快一起走进课文《蜻蜓和蚂蚁》二随文识字感悟朗读(一)整体感知　1老师来读课文请你注意听清字的读音标好自然段　2请同学们自由读文读准字音

浅谈自然教学设计与实验浅谈自然教学设计与实验小学自然是以实验为基础的学科精心设计实验教案让学生通过亲自参加实验获得知识是上好小学自然的关键现在就如何上好自然教学中的实验设计谈谈我个人的体会首先指导学生预习和准备是圆满完成实验的重要前提实验前我总是先指导学生认真复习相关的指示预习实验的内容初步明确实验的目的要求任务了解实验方法实验步骤和注意事项等为做好实验做好准备二实验设计要符合学生的认知规律