儿子的问题我的儿子今年8岁了过了暑假就要升二年级了今天我又一次把儿子带到了我的工作单位在我的办公室里面他做他的暑假作业我做我的工作可是他毕竟还是个孩子做作业做了一半就做不下去了于是他就开始跟我说话问了我一些特别有意思的问题儿子问我爸爸你在做什么我说我在做业务啊他又问你在玩电脑哪是做业务啊我哭笑不得爸爸的工作就是在电脑上面做业务啊不用电脑怎么做业务啊他还问那你做的什么业务啊我告诉他我做的是轧花

　　HYPERLINK 问题：你谈谈选择这份HYPERLINK 工作的动机　　 回答：这个职位刚好是我的专业对口能把学的书本知识在实践中更好地应用　　 我虽然学的专业与这职位有区别但我对这方面的能力较强相信自己能干好这份工作　　 点评：这是测试HYPERLINK 面试者对这份工作的理解程度及热忱并筛选因一时兴起而来应聘的人 : 来源：中国教育在线  HYPERLI

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《天堂与地狱比邻》说课稿一教材分析本文是洛克菲勒给儿子的38封信的第三封信在我国这类信件一般称为家书家书没有华丽的辞藻由于一般关系都是很亲密的内容上大多语言朴质充满了期待和爱本文正是将自己对职业的理解进行了现身说法做了一番诠释在这些诠释中我们能得到许多启示这就是本文的教学目标：1理解工作的意义它带来比维持生活更多的内容2热爱工作是一种信念学会先起步不挑剔工作3自己赋予工作一种意义学会成功

良好心态成就幸福教师余杭区五常中心小学 沈卡联幸福是什么不同的职业对于幸福的理解也往往是不一样的对于农民来说幸福也许只是收获时流淌在脸颊的晶莹汗水对于工人来说幸福也许只是开工时充斥在耳畔的隆隆声响对于医生来说幸福也许只是手术时浮现在眼前的信任目光那么对于教师来说幸福又是什么呢 记得还小的时候我和妹妹玩过家家我总喜欢扮演老师的角色捏一支粉笔在一块旧木板上写写画画仿佛自己就是一位受人尊敬的老师