PAGE 2PAGE 《蝉》【学习目标】学习本文的写作顺序体会本文的语言特色【学习过程】１.请你绘制一张蝉从产卵到成虫的生长过程表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２.本文为什么先从蝉的地穴写起　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蟋蟀的住宅蟋蟀出名有几个原因唱歌住宅想一想将第二句话改成它的出名不光由于它的住宅还由于它的唱歌行不行为什么 请同学们朗读第二部分想一想这一部分从几个方面讲蟋蟀住宅的特点每个方面写了蟋蟀住宅的什么特点 这段主要是从选址工具和洞内外三方面讲述了蟋蟀住宅的特点学习第二部分蟋蟀和别的昆虫不同蟋蟀不肯随遇而

《绿色蝈蝈》教学设计 　 江苏省吴江市庙港中学　杨　雯 　 　 【探讨问题及解决方法】 　　《绿色蝈蝈》一课主要学习任务是探讨蝈蝈的外表特征和生活习性让学生对这种小昆虫有进一步的了解解决这个问题的方法主要依靠学生通过速读课文来抓住重点再辅以学生平时喂养蝈蝈的亲身经历另外独特的语言艺术也是本文学习时不可忽视的问题可采用学生独立研读小组合作全班交流的方法【教材分析】　　《绿色蝈蝈》一课选自人

根據歡迎來我家一課為什麼用「一條會走動的線條」來形容螞蟻　 eq oac(○１)螞蟻喜歡畫畫　 eq oac(○２)螞蟻排隊走動　 eq oac(○３)天色灰暗看不清楚《答案》２

7蟋蟀的住宅教学要求：1学习认真观察事物抓住特点有重点地进行叙述的方法2学会课文中的生字新词3正确流利有感情地朗读课文读懂蟋蟀的住宅是怎样建成的激起观察自然界的兴趣4积累好词佳句体会运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法教学重点难点：1.了解蟋蟀住宅的特点和蟋蟀是怎样建造住宅的2.学习认真观察事物抓住特点有重点地加以叙述的方法教学准备：1.生字卡片挂图2.写有重点句的投影片或小