相关文档

• 八年级同步《蝉》-2知识点摘录.docx

  PAGE 2PAGE 《蝉》【学习目标】学习本文的写作顺序体会本文的语言特色【学习过程】１.请你绘制一张蝉从产卵到成虫的生长过程表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２.本文为什么先从蝉的地穴写起　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

• 八年级同步《蝉》-1知识点摘录.docx

  PAGE 2PAGE 19《蝉》学案(一)【学习目标】 熟读课文理清文章思路整体感知课文内容 【学习过程】一相关积累1.简介2.蝉介绍蝉是昆虫纲同翅目半翅亚目的其中一科蝉具有透明且有脉纹的翅膀和分得很开的小眼睛雄的腹部有发音器能连续不断发出尖锐的声音雌的不发声但在腹部有听器幼虫生活在土里吸食植物的根成虫吃植物的汁又称知了3.体裁本文是科学小品文

• 八年级同步《蝉》-2演练方阵.docx

  PAGE 2PAGE 《蝉》一积累与运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字隧道( ) 罅隙( ) 孵化( )喧嚣( ) 跳蚤( ) 涂墁( )寻mì( ) 扒jué( ) 车zhé( )2.根据语境选择恰当的词语填空接着它 (表演 演绎)一种奇怪的体操在空中 (跳跃 腾跃)翻转使头部倒悬折皱的翼向外 (伸直

• 八年级同步《蝉》-1讲义.docx

  PAGE 2PAGE 《蝉》教学目标：1．理清文章思路整体感知课文内容2．品味语言学习用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法3. 学习法布尔为了获得第一手材料锲而不舍的工作精神以及他全面细致深入的观察方法 教学重点：学习用拟人化的手法来加强说明文语言生动性的写作方法教学难点：理解描述中所寄寓的生活哲理教学课时：２课时 第一课时 教学过程：一古诗导入今天

• 八年级同步《蝉》-1演练方阵.docx

  PAGE 2PAGE 《蝉》１.根据意思写出相应的成语 (1)指高大的东西也形容外表强大实际却脆弱的东西(　　　)(2)大水淹没头顶的灾难比喻毁灭性的灾难(　　　)(3)形容一眨眼就消失了(　　　)(4)心里一点儿也没有被触动指对令人感动或应该的事情毫无反应或漠不关心(　　　)２.本文选自　　　 ()的《昆虫的故事》他是世界著名的____________国人代表作《昆虫的故

• 新七八年级知识点-（2）.docx

  #

• 鲁教版_初三同步训练_知识点归纳_八年级.doc

  八年级 第一单元1孝敬父母是做人的（本分）是中华民族的传统美德也是法律规定子女应尽的（义务）2父母关心爱护我们做为子女我们应该：孝敬父母就要尊重父母热爱父母回报父母我们孝敬父母就要做到在日常生活中对父母有礼貌理解父母的心意听取父母的教诲关心父母的健康体贴父母的辛劳分担父母的忧愁不向父母提出过分要求影响我们与父母沟通的因素有A年龄差异而产生的心理原因矛盾和冲突B生活经历不同而观念不同如何搭

• 八年级知识点.doc

  第一章 打开物理世界的大门科学探究的基本过程：（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 第二章 运动的世界一动与静1机械运动（1）定义： （2）描述方法：选择参照物（3）运动和静止是相对的二长度与时间的测量1长度

• 八年级知识点.doc

  #

• 知识点摘要.doc

  知识摘要1一欧洲西部温带海洋性气候最显著(分布面积最广)的原因：①终年受西风带影响②平原地形为主且山脉多东西走向利于湿润的西风气流进入③北大西洋暖流增温增湿④海岸线十分曲折多内海和海湾受海洋影响大二非地带性热带雨林气候的形成原因：(如：马达加斯加岛东侧澳大利亚东北部巴西高原东南部等)①信风的迎风坡多地形雨②暖流经过增温增湿③信风来自海洋带来充沛水汽三珠穆朗玛峰南坡比北坡自然带多的原因：