单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高效互动人教A版数学 · 必修5 课时演练广场课前自主预习 第二章 数列　2．1　数列的概念与简单表示法 第1课时　数列的概念与通项公式1．通过实例了解数列概念．2．理解数列的顺序性感受数列是刻画自然规律的数学模型了解数列的分类．(重点)3．了解数列与函数之间的关系体会数列之间变量的依赖关系．(重点难点)1．数列及其有关概念(1)数列：按

第一节　函数及其表示三年9考　高考指数:★★★1.了解构成函数的要素会求一些函数的定义域和值域了解映射的概念2.在实际情境中会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法列表法解析法)表示函数3.了解简单的分段函数并能简单的应用.1.函数的概念定义域及其表示(特别是分段函数)是近几年高考命题的热点.2.常和对数指数函数的性质等相结合考查有时也会命制新定义问题.3.题型主要以选择填空题为主属中低档题.1.

课时作业(五十五)　[第55讲　用样本估计总体] [时间：45分钟　　分值：100分]eq avs4alco1(基础热身)1． 有一个容量为66的样本数据的分组及各组的频数如下：[)　2　[)　4[)　9　[)　18[)　11　[)　12[)　7　[)　3根据样本的频率分布估计大于或等于的数据约占(　　)A.eq f(211) B.eq f(13) C.eq f(12

【新教材】 同角三角函数的基本关系教学设计(人教A版)本节内容是学生学习了任意角和弧度制任意角的三角函数后安排的一节继续深入学习内容是求三角函数值化简三角函数式证明三角恒等式的基本工具是整个三角函数知识的基础在教材中起承上启下的作用同时它体现的数学思想与方法在整个中学数学学习中起重要作用课程目标1.理解并掌握同角三角函数基本关系式的推导及应用．2.会利用同角三角函数的基本关系式进行化简求

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六节　简单的三角恒等变换【答案】　B【答案】　A【答案】　A考点一　三角函数式的化简1．三角函数式的化简原则：一是统一角二是统一函数名．能求值的求值必 要时切化弦更易通分约分．2．三角函数式的化简要求： (1)能求出值的应求出值(2)尽量使三角函数种数最少(3)尽量使项数最少 (4)尽量使分母不