学科教师辅导讲义讲义编号____________________ 学员编号： 年 级： 课时数及课时进度：3(4560)学员： 辅导科目： 学科教师： 学科组长带头人签名及日期课 题热和能授课时间：备

《热能变变变》教学反思向启珍复习旧知可以了解学生上节课知识掌握程度同时为新知的教学做好铺垫扫清了障碍采用师生搓手摩擦生热的互动交流形式来源于学生生活实际浅显易懂学生感兴趣要求学生从能量的角度来解释研究过的老问题向孩子们传达了一个信息：应多角度多层次多方位地看待自然界的事物这样的导入应该比教材的安排更实在可操作性更强因此我将用作导入的热空气使纸风车转动的实验调整到了探究活动二的环节经教者课前实

热和燃烧一 热起来了教学目标：1 能体会到我们身边有那些物体能发出热2 物体发出热的方式有那些3 养成乐于和善于观察身边事物的习惯教学重点：物体发出热的方式有那些教学难点：物体发出热的方式有那些教学用具：相关的图片和视频教学过程：一 导入新课观看几种发出热的图片：太阳灯火运动(参生问题这些热是从那里来的)二 让我们热起来1 当我们的身体感觉有些冷的时