如何培养学生的自主作文能力 锦阳路张郝小学 王小红 国家教育部最新颁布的《语文教学大纲》和《全日制义务教育语文课程标准》中对小学生写作提出了新的要求这些要求更加注重对学生综合素质和创新能力的培养而在实际的学习中我们也不难看出语文学习的关键是要从文章中领悟语言的表现力和生命力接受思想与情操的熏陶和感染提高理解分析表达能力明白人生的真谛抒发对生活的真实感受

看图写话五步曲小学作文教学一直是小学语文教学中的重点难点也是长期以来让学生最感头疼的事小学低年级作文能力的培养应该从看图写话训练起步看图写话是作文最初步的训练是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力形象思维能力想象能力和表达能力的良好途径 　　十余年来我一直任教小学低年级语文如何指导学生写好看图写话呢这几年来我在自己的教学实践中总结了以下五个方面： 　　一认真看图培养观察力 　　看图写话顾名

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小学一年级看图说话实训指导看图写话五步曲　　小学作文教学一直是小学语文教学中的重点难点也是长期以来让学生最感头疼的事小学低年级作文能力的培养应该从看图写话训练起步看图写话是作文最初步的训练是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力形象思维能力想象能力和表达能力的良好途径　　十余年来我一直任教小学低年级语文如何指导学生写好看图写话呢这几年来我在自己的教学实践中总结了以下五个方面：　　一认真看图培养观察

培养小学生习作能力的教学策略作文在语文学科中占有极其重要的地位写作能力是语文素养的一部分但许多学生非常害怕作文我2005年毕业至今一直在乡村学校担任小学语文教学任务发现相当一部分小学生的作文抄袭严重语言贫乏情感淡漠为改变这一状况我采取了一些对策：一进行听说训练加强普通话培养学生语感大多学生来自农村交流都是用团堡话进行这对写作有一定的障碍对此我要求他们在生活中要多讲普通话还对他们进行了听说训练

浅谈小学生习作能力的培养----定州市砖路镇潘村小学 刘杰在小学语文教学中习作训练作为小学语文教学的重要组成部分对于学生掌握知识陶冶情操发展个性认识世界都有着重要意义因此我们必须站在时代的高度未来的角度从实际出发积极探索作文教学规律提高学生的习作能力对于农村的小学生来说认识事物的范围比较窄思考的问题比较简单课外阅读少词汇贫乏语言的表达能力不够流畅通顺写起作文来困难重重因此要提高学生的语文成

看图写话五步曲小学作文教学一直是小学语文教学中的重点难点也是长期以来让学生最感头疼的事小学低年级作文能力的培养应该从看图写话训练起步看图写话是作文最初步的训练是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力形象思维能力想象能力和表达能力的良好途径 　　十余年来我一直任教小学低年级语文如何指导学生写好看图写话呢这几年来我在自己的教学实践中总结了以下五个方面： 　　一认真看图培养观察力 　　看图写话顾名