单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1.2 牛顿运动定律及其应用 1.2.1 牛顿运动定律1.2.2 自然界中的力1.2.3 牛顿运动定律的应用1.2.4 非惯性系与惯性力1.2.1 牛顿运动定律一. 牛顿第一定律(惯性定律)任何物体如果没有力作用在它上面都将保持静止的或作匀速直线运动的状态1. 定义了惯性参考系 2. 定义了物体的惯性和力 惯性系---在

机械能守恒定律典型例题剖析例1如图示长为l 的轻质硬棒的底端和中点各固定一个质量为m的小球为使轻质硬棒能绕转轴O转到最高点则底端小球在如图示位置应具有的最小速度v= 解：系统的机械能守恒ΔEP ΔEK=0因为小球转到最高点的最小速度可以为0 所以例 2. 如图所示一固定的楔形木块其斜面的倾角θ=30°另一边与地面垂直顶上有一定滑轮一柔软的细线跨过定滑轮两

牛顿第三定律学 习 目 标知 识 脉 络1.知道力的作用是相互的知道作用力和反作用力的概念．(重点)2．理解牛顿第三定律的含义并能用它解释生活中的现象．(重点)3．知道作用力反作用力与平衡力的区别．(难点)4．会正确进行受力分析．(难点)作 用 力 与 反 作 用 力eq o([先填空])1．力是物体对物体的作用．只要谈到力就一定存在着受力物体和施力物体．2．两个物体之间的作用力总是

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级万有引力定律及其应用1. 万有引力定律?—— F= GmMr2 适用于质点或均匀球体2.重力是物体在地球表面附近所受到的地球对它的引力.3. 天体做匀速圆周运动的向心力就是它受到的万有引力 GmMr2 =ma =mv2 r =mω2 r=m · 4π2 · rT24. 一个重要的关系

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级运动和力一正确理解牛顿第一定律 一切物体在没有受到外力作用时总保持静止状态或匀速直线运动状态 (1)物体在不受外力作用时所处的状态 物体到底是处于静止还是匀速直线运动取决于物体的初始状态 1牛顿第一定律:(2)牛顿第一定律不能通过实验直接得出 是在实验基础上通过推理概括出来的 (3)实

第五章 第3单元 机械能守恒定律一单项选择题(本题共5小题每小题7分共35分)1．质量为m的小球从高H处由静止开始自由下落以地面作为参考平面．当小球的动能和重力势能相等时重力的瞬时功率为 (　　)A．2mgeq r(gH)　　　 　B．mgeq r(gH) C.eq f(12)mgeq r(gH) D.eq f(13)

牛顿第一定律编稿：刘民富　　　　 审稿：李丽娟　　　　 责编：周建勋一知识与技能的要求：　　1．体会亚里士多德与伽利略的思想冲突认识伽利略的理想实验方法了解物理上理想实验的实质　　2．理解牛顿第一定律的内容　　3．理解力和运动的关系　　4. 理解物体的惯性二重点难点精析：1．正确理解牛顿第一定律　　牛顿第一定律告诉我们一切物体在没有受到外力作用时原来静止状态的总要保持静止原来处于运动状态的总

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式牛顿第三定律实例力是物体对物体的相互作用只要谈到力就一定存在着受力物体和施力物体实例力是物体对物体的相互作用只要谈到力就一定存在着受力物体和施力物体观察和实验表明：1两个物体之间的作用总是相互的2一个物体对另一个物体施加了力后一物体一定同时对前一物体也施加了力3物体间相互作用的这一对力通常叫做作用力和反作用力人所受重力的反作用

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2008届高考物理复习基础题汇编(215题含答案)一选择题1. 在物理学发展史上有一些定律或规律的发现首先是通过推理论证建立理论然后再由实验加以验证.下列叙述内容符合上述情况的是：( BC )A.爱因斯坦提出了量子理论后来普朗克用光电

一 准备(Preliminaries)A 几个常用的物理定律单摆的数学模型: 牛顿第二定律: F = m a a—物体加速度F—合外力m—物体质量虎克定律: (1) f = –k x f —弹力k—弹性系数 x—弹簧伸长(2) p = Y ux Y—杨氏模量 ux—弹性体相对伸长付里叶热传导定律: Q—热量T—温度κ—热导率牛顿冷却定律: q = k(uS – u0) q

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级追寻守恒量观察周围运动着的物体我们看到它们中的大多数例如跳动的皮球飞行的子弹走动的时钟运转的机器都会停下来看来宇宙间运动的总量似乎在减少整个宇宙是不是也像一架机器那样总有一天会停下来呢但是千百年来对天体运动的观测并没有发现宇宙运动有减少的迹象生活在1617世纪的许多哲学家认为宇宙间运动的总量是不会减少的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级万有引力定律复习精要南京市07届二模试卷907年天津五区县重点校联考407届广东惠州市第二次调研考试32007年理综宁夏卷142007高考理综北京卷1507年江苏省扬州市一模306年江苏连云港市最后模拟考试1307届广东惠州市第二次调研考试1307学年南京市期末质量调研15 07年广东普宁市华侨中学三模卷16广东茂名市2007

万有引力定律 苹果落地高处物体落地月亮绕地旋转……这些现象引起了牛顿的沉思一万有引力定律的发现牛顿的思考：(１)什么力使得苹果不离开地球地球对苹果的引力和行星与太阳间的作用力是同一种性质力吗(２)地球表面的重力是否能延伸到月球轨道牛顿的猜想： 苹果与月球受到的引力可能是同一种性质力 这种力都遵从与距离平方成反比的关系【讨论】根据下列是当时可以测量的数据如何证明月

朗伯—比尔定律历史： 物质对光吸收的定量关系很早就受到了科学家的注意并进行了研究皮埃尔·布格(Pierre Bouguer)和 HYPERLINK t _blank 约翰·海因里希·朗伯(Johann Heinrich Lambert)分别在1729年和1760年阐明了物质对光的吸收程度和吸收介质厚度之间的关系1852年奥古斯特·比尔(August Beer)又提出光的吸收程度和吸光

物理定律的内涵和外延(库仑定律为例)一般来说一个物理定律的内涵和外延包括哪些内容或者说当我们学完一个物理定律的时候除了记住物理公式会做题外应该懂得怎么从方方面面来考察它应该说这是能力培养的非常重要的一个方面一个物理定律它所包含的内涵和外延所包含的内容一般说来是非常多的下面做一些简单的介绍首先是观测到一些重要的现象(观测现象)根据所观测到的现象提出一些重要的研究课题(提出问题)提出研究课题之后

电流电压电阻关系类一选择题(聊城) AUTONUM MERGEFORMAT ．根据欧姆定律可变形得到对此下列说法正确的是( )A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B．导体电阻的大小跟导体中的电流成反比C．当导体两端的电压为零时导体的电阻也为零IAUV00.21230.40.6D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关(潍坊) AUTONUM MERGE

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.欧姆定律的理解和应用(一)对欧姆定律的理解欧姆定律在初中阶段的适用范围要注意以下三点：1.(1)电阻R必须是纯电阻(2)欧姆定律只适用于金属导电和液体导电而对气体半导体导电一般不适用(3)表示的是研究不包含电源在内的部分电路2. 欧姆定律中所

动量守恒定律机械能守恒定律能量守恒定律1．命题趋势本专题涉及的内容是动力学内容的继续和深化其中的动量守恒定律机械能守恒定律能量守恒定律比牛顿运动定律的适用范围更广泛是自然界中普遍适用的基本规律因此是高中物理的重点也是高考考查的重点之一近年采用综合考试后试卷难度有所下降因此动量和能量考题的难度也有一定下降要更加有关基本概念的题定性分析现象的题和联系实际联系现代科技的题力的积累和效应牛顿第二

1.关于作用力与反作用力下面说法中正确的是 ( ) (A) 物体相互作用时先有作用力后有反作用力 (B) 作用力与反作用力大小相等方向相反作用在同一直线上因此这二力平衡 (C) 作用力与反作用力可以是不同性质的力例如作用力是重力它的反作用力可能是弹力 (D) 作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上翰林汇★2.以下说法中正确的是： (

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一切物体在没有受到外力作用的时候总保持匀速直线运动状态或静止状态直到作用在它身上的力迫使它改变这种状态力是改变物体运动状态的原因牛顿第一定律由牛顿第一定律可知：1.一切物体是说明所有物体都适用这个定律没有例外 2.不受力的作用是定律成立的条件它包含两成含义：A完全不受任何力的作用 B物体受力但物体所受的各个力的合力为零由牛