1 请您阅读下面两段材料谈谈对这一现象的看法并分析这种现象产生的原因你认为应当如何解决这样的问题材料一： 南京市中小学心理信息中心曾经对师生情感作了一次调查调查结果显示约 20 的学生认为教师喜欢自己 40 多的学生认为教师不喜欢自己而对教师以你喜欢自己的学生吗为主题展开的调查却发现 95 的教师都毫不犹豫地回答喜欢这两组数据引发了一个热点问题：学生为何不领教师的情材料二： 一位有着 13

《教育研究方法导论》第一章 概论一.概念界定 1.研究：就是一个认真的提出问题并以系统的方法寻找问题答案的过程 2.科学研究：①含义：指人们运用科学的理论和方法有意识有目的有计划地探索自然和社会的客观规律的一种认识或实践活动 ②特征：客观性系统性创造性 3.教育科学研究：①含义：以教育科学理论为基础以发现或发展教育科学知识体系为导向通过对教育现象的解释预测和控制以促进一般化原理原

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级福建师范大学外国语学院英语观察：取向途径和意义——以观摩课教学为例福建师范大学外国语学院黄远振yzfjsd163huangyuanzhenblog.blog.1631．观察概念1.1观察三特点：第一目的性观察目的是指向一定的教育现象和问题即带着问题观察要有针对性地想解决什么问题第二选择性有意识有目的

1 请您阅读下面两段材料谈谈对这一现象的看法并分析这种现象产生的原因你认为应当如何解决这样的问题材料一： 南京市中小学心理信息中心曾经对师生情感作了一次调查调查结果显示约 20 的学生认为教师喜欢自己 40 多的学生认为教师不喜欢自己而对教师以你喜欢自己的学生吗为主题展开的调查却发现 95 的教师都毫不犹豫地回答喜欢这两组数据引发了一个热点问题：学生为何不领教师的情材料二： 一位有着 13

一 请您阅读下面两段材料谈谈对这一现象的看法并分析这种现象产生的原因你认为应当如何解决这样的问题答：导致这种现象产生的原因是：第一德育工作缺乏落实教育不能脱离社会而独立存在社会家庭学校教育是一个整体社会认同学校是升学人数多少家长认同的是学生的分数高低学校重名次因此学校重智育轻德育家长重分数轻表现学校德育工作追求高大空方法脱离实际且缺乏长期性收效甚微第二社会对教师要求过高赋予责任大教师是人类灵