新版直映认字进度安排每周上两次课共15周30次课每次课1小时15分钟进度如下：(暑期可以把进度压缩一周上三次课效果基本上不受影响)第1次课：学习第一册1-8页第1-7共7课72个字第2次课：学习第一册9-16页第8-13共6课72个字第3次课：学习第二册1-10页第1-4共4课90个字第4次课：学习第二册11-20页第5-11共7课90个字第5次课：复习第二册1-10页第6次课：复习第二册1

gkh教学反思在学习认字的环节中我就改变了以往生字卡片出示的形式而采用游戏摘果子方法很简单在黑板上画一棵大树再在上面画几个果子把生字的拼音写在果子里让学生来拼读读对了这个果子就被摘走了为了加强学生的兴趣我还把摘走果子的小朋友的名字写在果子上面这样一来学生可来劲了都想摘到果子非常活跃等到学生音节拼读得熟练了以后我再出示字型让音节和字一一对应然后去掉音节让学生看着字型来叫出果子的名字这样从音

3在家里杨静教学目的 １认识１４个字和４个偏旁 2培养认字的兴趣教学时间 2课时教学重点 认字 教学难点 识记8 个带新偏旁的生字教学准备 １课前让学生熟悉并认识家里客厅中的陈设用品 ２画一画家里的客厅或在父母的帮助下拍一张客厅的照片 教学过程第一课时一揭示课题 小朋友们都有一个个幸福的家能让大家认识一下你的家吗（学生拿出事先准备的画

3在家里第一课时教学目标：1．认识8个字会写上下2个字认识偏旁氵扌火日2．培养学生认字的兴趣课前准备：幻灯片课件 词语卡片教学方法：在情境中读读认认做做说说教学过程：　一创设情境导入新课　 1同学们刚刚老师接到小红同学打来的她邀请我们去她家做客你们想去吗(想)好我们现在就出发吧——小红和她的爸爸妈妈在家里等我们呢板书课题：zài jiā? lǐ　　

北师大小学语文第三册教学计划学生状况分析：学生升入二年级时已经认识近1000字对汉字的特点有了比较切实的感性认识并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首还掌握了至少三种独立认字的方法二教学目标：认字474个继续学习常用部首(累积学习70个左右)能根据部首推知一部分生字的字意练习分析字型在一定范围内实现认写合流学习部首查字法达到熟练的程度能综合运用所学认字方法在阅读时能独立认字三教学内容：第一单元

《在家里》教案设计教学目标：　　1认识8个字和5个偏旁　　2培养认字的兴趣教学重点难点：　　教学重点是认字教学难点是认记8个带新偏旁的生字教学准备：　　1课前让学生熟悉并认识家里客厅中的陈设用品　　2画一画家里的客厅或在父母的帮助下拍一张客厅的照片教学设计理念：　　教学紧密地与学生生活实际联系倡导合作自主探究的学习方式调动学生的认字积累积极发挥学生学习的自主性激发学生识字的兴趣　　教学过程：

在家里 教学设计旧店小学 教师:刘春梅教学目标：　　1认识8个字和5个偏旁　　2培养认字的兴趣　　教学重点难点：　　教学重点是认字教学难点是认记8个带新偏旁的生字　　教学准备：　　1课前让学生熟悉并认识家里客厅中的陈设用品　　2画一画家里的客厅或在父母的帮助下拍一张客厅的照片　　教学设计理念：　　教学紧密地与学生生活实际联系倡导合作自主探究的学习方式调动学生的认字积累积极发挥学生学习的