浅谈傣族舞三道弯的传承与发展 ——以毛相刀美兰杨丽萍为例摘 要：傣族舞蹈形式多样风格浓郁特点突出下体多保持半蹲状态身体及手臂每个关节都有弯曲形成特有的三道弯舞姿造型傣族人民这种风格独特的舞蹈文化及审美特征与其生活自然环境地域文化因素是密不可分的云南三代舞蹈家毛相刀美兰杨丽萍是傣族舞蹈传承发展的关键人物对其作出了不凡的贡献研究傣族舞的三道弯的同时使我们在继承发扬和创新

四下音乐课时教学设计教学内容《金孔雀轻轻跳》学习并表演傣族舞授课时间年 月 日教学目标1通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》从音乐中感受所描绘的动物形象使学生能够理解本课的主题——美丽的动物2能用优美甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲提高保护动物的意识3学习并表演傣族舞蹈动作初步了解傣族音乐与风俗加深对民族音乐的热爱4通过编创一定的情境培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造力课前分析

三下音乐 课时教学设计教学内容《金孔雀轻轻跳》学习并表演傣族舞授课时间年 月 日教学目标1通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》从音乐中感受所描绘的动物形象使学生能够理解本课的主题——美丽的动物2能用优美甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲提高保护动物的意识3学习并表演傣族舞蹈动作初步了解傣族音乐与风俗加深对民族音乐的热爱4通过编创一定的情境培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造力课前分

《金孔雀轻轻跳》教学案例教学内容：一歌曲表演《金孔雀轻轻跳》.二学习傣族舞蹈基本动作.教学目标：一情感态度价值观：通过《金孔雀轻轻跳》的学习从音乐中感受所描绘的动物形象理解本课主题——美丽的动物并由本课主题向音乐内部元素(速度情感)及音乐外部元素(环保民族文化等)拓展二过程与方法：充分利用学生的好奇心理运用多种教学手段引导学生在探究孔雀的同时自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务三知识与技能

《金孔雀轻轻跳》教学设计大宁完小：张梦教学内容：一歌曲表演《金孔雀轻轻跳》.二学习傣族舞蹈基本动作.教学目标：一情感态度价值观：通过《金孔雀轻轻跳》的学习从音乐中感受所描绘的动物形象理解本课主题——美丽的动物并由本课主题向音乐内部元素(速度情感)及音乐外部元素(环保民族文化等)拓展二过程与方法：充分利用学生的好奇心理运用多种教学手段引导学生在探究孔雀的同时自主参与各项学习活动并顺利完成学习任

了解傣族舞的说课表 说课教材：小学舞蹈欣赏说课目标：通过教学能够让学生对傣族人民的舞蹈简单的了解让学生在轻松的学习过程中对傣族舞蹈有所了解培养兴趣说课的重点：了解傣族舞的特点 难点：以文字的方式使其对傣族舞有所领会关键：培养孩子们的兴趣对傣族舞蹈有大概的了解教学方法：通过声音视频课件更好更形象的展现本课内容加强印象通过举手发言和现场的动作参与更好的活跃气氛是不枯燥生动有