立论部分 利大于弊谢谢主席谢谢大家众所周知人生因为各式各样的选择而充满期待世界由于个性迥异的人的存在而精彩而正是有了能为选择提供空间的宽松能为存在提供条件的宽松才能让这些精彩和期待得以存在因此我方认为宽松式的管理对大学生的成长利大于弊分析如下： 第一：宽松是指在大学生的个性发展中在思维上提供创造性和创新性的引导在行为上根据不同特点的学生采取因材施教的教育方法以及鼓励大学生进行创

二辩问题：a：请举例说明宽松式管理弊大于利(如果在反方的立论中提到过就不需要问这个问题节约时间)b：请问你刚才举的XX现象(反方举的例子)引发的根本原因是宽松式管理吗分析：这个问题是关键这个根本原因是有名堂的问的时候注意语句尽量用快的弱化的语气读把重音强调在宽松式管理上反方一般会下意识的注意把注意力集中在宽松式管理上当然有心理素质好的对手在这个问题能意识到当对手回答：是后我们开始第三个问题c

正文1)我方一辩已经给出了宽松式管理的定义宽松式管理并不是让学生放任自流胡作非为而是给学生一个相对宽松的环境让他们的个性得到释放才能得到施展如果您的大学生涯还依旧像高中时代三年五年长期处于被管理之下今天您哪还有心情坐在这个台上跟我们谈论学生需要非宽松被管制呢2)高中的严格式管理制度给学生带来了灾难首先直接扼杀了学生的创造力把学生训练成了没有想法只会盲目接受的机器人其次严格式管理使很多学生不是

谢谢主席各位评委嘉宾同学大家晚上好我方的观点是宽松式管理对大学生利大于弊我们先来看管理的定义：管理者在特定的组织环境下通过实施计划组织等职能利用有限资源而实现目标的一系列活动的总称宽松式管理主要是指在人们的心理和行为规律的基础上采用非强制的管理方法从而在人的心目中产生一种潜在说服力把组织意识变为人的自觉行动的人本管理具体到大学即为校管理层在校园环境中运用管理职能和有限的资源达到人才培养科