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    二辩问题:a:请举例说明宽松式管理弊大于利(如果在反方的立论中提到过就不需要问这个问题节约时间)b:请问你刚才举的XX现象(反方举的例子)引发的根本原因是宽松式管理吗分析:这个问题是关键这个根本原因是有名堂的问的时候注意语句尽量用快的弱化的语气读把重音强调在宽松式管理上反方一般会下意识的注意把注意力集中在宽松式管理上当然有心理素质好的对手在这个问题能意识到当对手回答:是后我们开始第三个问题c

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    宽松式管理大学生弊大于利辩论一辩陈词:谢谢主席大家好我首先为对方辩友只见树木不见森林的片面分析问题方式感到遗憾对方只在张扬个性方面大谈其利而没有综合权衡这种体制在其他方面的利弊关系那么请听我方对其利弊进行合理和透彻的诠释理 想的宽松式管理应是一种健康有效有利于人发展的管理模式其终极目标是能真正地塑造和成就大学生但要达到这个目标应起码满足两个重要条件首先管理的 主体包括社会学校家庭能够建立健全对其自

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    立论部分 利大于弊谢谢主席谢谢大家众所周知人生因为各式各样的选择而充满期待世界由于个性迥异的人的存在而精彩而正是有了能为选择提供空间的宽松能为存在提供条件的宽松才能让这些精彩和期待得以存在因此我方认为宽松式的管理对大学生的成长利大于弊分析如下: 第一:宽松是指在大学生的个性发展中在思维上提供创造性和创新性的引导在行为上根据不同特点的学生采取因材施教的教育方法以及鼓励大学生进行创

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    立论:尊敬的评委对方辩友大家好: 社会的飞速发展离不开人才的培养大学生作为推动社会发展的中坚力量其自身培养越来越受到各方面的重视在这样一个背景下我们今天对于大学生的管理方式的讨论也就显得格外的有意义了 正本清源开宗明义先让我们来明确几个概念第一宽松式管理即以行事的目标和效果不变为前提管理者对于被管理者少加控制多给予自由的管理方式宽松式让管理的人和被管理的人都能够按自己当前的实际情况和个

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    宽松式管理对大学生利大于弊(正方)参考 首先我们要明确宽松式管理的定义宽松是对管理的修饰是建立在管理基础之上的少控制多自由宽松式管理并不是不管理放任自流宽松是宽而有限松而有度在宽松管理的形式之上行事的目标和效果是不变的(定义)今天我们针对大学生这一群体而言探讨宽松式管理的利弊权衡问题我方认为这是一个价值判断问题而其判断标准是该管理是否有利于大学生的学习与生活是否有利于实现大学教育的目的是否有利

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    主持人各位评委对方辩友同学们大家好现代大学管理的普适理念是 人性化管理 .以人为本是管理的要求人的全面发展是管理的目标. 我方认为宽松式管理就是一种人性化的适度的服务型的管理不是过于宽松而是适度严格不是不管不问而是服务型的管理它为大学生提供了很大的自由发展空间和更好的创造环境宽松式管理究竟对大学生有哪些利处呢是我接下来要阐述的 首先:在宽松式管理

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    谢谢主席各位评委嘉宾同学大家晚上好我方的观点是宽松式管理对大学生利大于弊我们先来看管理的定义:管理者在特定的组织环境下通过实施计划组织等职能利用有限资源而实现目标的一系列活动的总称宽松式管理主要是指在人们的心理和行为规律的基础上采用非强制的管理方法从而在人的心目中产生一种潜在说服力把组织意识变为人的自觉行动的人本管理具体到大学即为校管理层在校园环境中运用管理职能和有限的资源达到人才培养科

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    宽松式管理对大学生弊大于利题目:宽松式管理对大学生弊大于利一辩陈词:谢谢主席大家好我首先为对方辩友只见树木不见森林的片面分析问题方式感到遗憾对方只在张扬个性方面大谈其利而没有综合权衡这种体制在其他方面的利弊关系那么请听我方对其利弊进行合理和透彻的诠释理想的宽松式管理应是一种健康有效有利于人发展的管理模式其终极目标是能真正地塑造和成就大学生但要达到这个目标应起码满足两个重要条件首先管理的主体包括社会

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