阅读教学中如何更好地发挥学生的主体作用教改至今确立学生的主体地位充分发挥主体作用提高语文效率已成为广大语文教师的共识为了最大限度地发挥学生在阅读教学中的主体作用教师应尽量创设和谐融洽合作的氛围要绝对尊重学生在中的主体地位多鼓励少批评多指点少包办充分发挥学生的主体作用??? 一是深挖教材巧妙设计??? 教师深入地钻研教材领会教材内容的设计意图只有巧妙地设计才能引起学生深入学习的愿望

如何提高文言文教学效率之浅谈文言文教学历来是语文教学的难点由于文言文对学生来说具有着历史久远性的特点学习起来晦涩难懂枯燥乏味因而相当一部分学生对文言文学习缺乏兴趣与主动性此外教材中的文言文都是我们民族历史上最具有代表性的文学文化精品因而文言文教学肩负着传承传统文化延续国学精粹的任务具有既深刻严肃又丰富生动的特点可在以往的文言文教学中我们只注重了它深刻的一面而忽视了它丰富多采的一面只注