幼儿园教育活动的评价 ㈠目标内容 ⒈教育目标明确要求具体符合幼儿实际 ⒉体智德美相互渗透 ⒊内容处理重点突出详略得当涉及的内容正确科学 ㈡方式方法 ⒈以游戏为教学的主要手段注重游戏的教育性 ⒉教学方法教学手段教学形式选择和使用符合内容需要和幼儿实际 ⒊因材施教分类指导善于处理偶发事件㈢程序结构 ⒈教学结构完整程序严密活动之间的过渡和转换是

幼儿园教育活动的评价㈠目标内容⒈教育目标明确要求具体符合幼儿实际⒉体智德美相互渗透⒊内容处理重点突出详略得当涉及的内容正确科学㈡方式方法⒈以游戏为教学的主要手段注重游戏的教育性⒉教学方法教学手段教学形式选择和使用符合内容需要和幼儿实际⒊因材施教分类指导善于处理偶发事件㈢程序结构⒈教学结构完整程序严密活动之间的过渡和转换是否能用来作为儿童学习的良机自然平稳地引导儿童从一项活动转换到另一项活动既

第十二章? 幼儿园教育评价一选择1我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展主要采用的观察法是(?? )? A.时间取样记录法???B.日记描述法?? C.行为核查?? ?D.情景观察法2如果研究教学过程中学生举手回答教师问题的行为表现最适合采用哪种观察法(?? )? A.连续观察法????B.时间取样记录法?? C.事件取样记录法?? D.行为核查3一般情况下问

海安县第二实验幼儿园幼儿评价制度教育活动评价是幼儿园教育工作的有机组成部分教师应有效地运用评价手段了解教育工作的适宜性不断调整改进工作更好地提高教育质量结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的关于教育评价的各项要求特制订制度如下：?1.对幼儿在一日活动中的行为习惯进行观测形成对幼儿的一日活动发展记录2.根据幼儿在游戏活动中的表现形成对幼儿各方面能力发展的评价3.在主题活动中对幼儿的语言发展