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第七章数学学习概述.ppt
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第七章 数学学习概述 行为主义理论有其局限性不能完好的解释高级和复杂的学习现象认知主义认为学习结果不是Ｓ与Ｒ之间的直接联系而刺激与反应是以意识为中介的它们的公式是：Ｓ－Ｏ－Ｒ其中Ｏ表示有机体内部变化认知理论的主要派别:格式塔学习理论 托尔曼的符号学习理论加涅的信息加工学习理论布鲁纳的认知－发现学习理论奥苏贝尔的认知
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