单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 教学方法与技巧北京大学护理学院 郑修霞课程描述学时：2学时目标：通过本内容的学习学员应能：1描述常用的教学方法技巧2比较各种教学方法的优缺点3在教学活动中主动选择有效的教学方法评价方法：能在专题试讲中主动选择有效的教学方法技巧 教学方法的定义是指师生为完成一定教学任务所采用的方式和手段不同的方式技

有效教师本章要点：1早期有效教学的定义主要集中在教师的良好人品上其次才是他她的行为2教师的个性心理特征——人格态度经验成就和能力倾向等——与教师的行为并不十分相关3绝大多数有效教学的现代定义界定出上影响学生认知的情感的表现的师生互动模式4互动分析是一套研究方法系统地考察和记录师生的言语互动模式并把它们与学生的成绩联系起来5有效教学的五种关键行为及其相关的表现如下：·清晰地