单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文S版五年级上册 《孔 子》：电白县莲头小学 余玉芬 孔子(公元前551－公元前479)名丘字仲尼生于鲁国是古代的大思想家教育家在民族文化的发展史上是一个极重要的人物 哈哈我就是孔子平生子孔粮怨祭祀覆 仲育儒核厉 zhòng yù rú

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十章 社区教育第一节 社区教育的发展历程和内容类别一社区教育的内涵及其不同理解社区教育的产生与发展 自觉形态的现代社区教育是以丹麦教育家柯隆威于1844年在罗亭乡村创办的民众高等学校为起点 社区教育一词直到20世纪才出现源于美国学者杜威的教育思想尔后又经曼雷莫托的实验使社区教育的思想在实践中得以丰富和

2008-2009学年课题研究活动记录【时间】 2008年9月2日【出席对象】全体教师【主持人】 钱凤玉【主要内容记录】 暑期读书笔记交流会1教书与读书…………………………………………………………陈玉芳2心灵的碰撞 情感的升华……………………………………… 戴美兰3帮助从心开始 …………………………………………… 沈静4《给教师的建议》教育思想对语文教学的启示……………………任丽

中国当代著名教育家魏书生教育思想专题报告会心得体会保基乡中心小学 张兴明 2011-12-10魏书生老师近三个小时的专题报告转瞬就过去了但他的教育思想给我留下了许多回味也许也会给许多同仁留下许多研讨的话题三个守住：首先要守住中华民族的传统常识特别是作为教师要守住中国几千年遗留下来的教育常识：为什么教教什么怎样教1为什么教为人和社会全面发展而教2教什么教人做人教人做事3怎样教第一有教无类

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老隆镇第一小学B校区学习简报第一期主编：张志伟 思想形成人的伟大人不过是一根芦苇是自然界最脆弱的东西但它是一根能思想的芦苇 一位优秀的教师不仅仅是知识的积累与教学水平的提升更重要的是通过读书和思考形成自己独具个性的教育思想也许属于我们教师的舞台

《孔子和学生》问题导读-评价单 班级: ??????????:?????????? ?指导教师： 主题思想：这篇课文在概括叙述孔子的重要教育思想后叙述了一段孔子和他的学生子夏的对话表明了每个人都有优点和缺点都需要向别人学习的道理写作特色： 本篇课文以第三人称对话的方式向人们阐述了学习上的一个道理:人人都有优缺点要学习他人之长补己之短语言朴实浅显易懂一看拼音写词语

读《做最好的老师》有感 曹小玲读完了李镇西老师集２５年教育教学思想和智慧的精华集粹——《做最好的老师》我深深地被李老师的爱心和民主所感动被李老师的人格魅力所折服给了我很大的启迪和感悟《做最好的老师》那一句句耐人寻味的话语正是李镇西老师几十年教书育人的切身体会在书中尽情展示了李老师的教育教学思想艺术和具体的操作方法把理性的思考倾注于可读性极强的教育故事之中在一个个跌宕起伏曲折动人的故事里融入了

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级子路曾皙冉有公西华侍坐 1998年全体诺贝尔奖获得者共同作了一个宣言：如果人类在21世纪还想 继续生存下去的话必须回头到两千五百多年前从中国的孔子那里吸取智慧孔子作为一个伟大的思想家教育家和政治家为人类留下一笔丰富的精神财富他的一些教育思想至今仍然实用同学们你们知道孔子的哪些教育思想 有教

川北医学院麻醉学系师资队伍建设规划一指导思想深入贯彻邓小平同志提出的教育要面向现代化面向世界面向未来和江泽民同志三个代表的重要思想解放思想实事求是以教育思想教育观念的更新为先导主动适应国家及区域经济和社会发展的需要突出专业特色与人才培养特色以专业师资人才培养定位为核心以专业基本建设为基础以业务继续教育及岗位前培训外语计算机能力培训为重点分层次分类别的开展师资建设实现应用型创新型师资人才培养目

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育名言导读 教育名言是人类教育思想或教育家教育思想高度概括地反映通过学习教育名言可以体悟教育思想的精华有利于形成自己的科学的教育思想返回知识就是力量 —培根 教育名言教师是太阳底下最崇高的职业

《百家争鸣和儒家思想的形成》教学案 一[学习目标]1知识与能力：识记：主要思想流派及主要代表孔子在思想文化教育方面的主要成就孟子荀子的主要思想主张理解百家争鸣的原因和意义孔子仁的思想孔子的教育思想孟子的性善论和荀子的性恶论学会运用分析儒家思想的形成原因总结儒家思想的形成过程探究儒家思想的深远影响2过程与方法：? 讨论探究概括归纳知识史论结

2通过《班级管理》专题内容的学习结合日常班级工作管理遇到的情况谈谈如何才能更好管理班级厦门市后溪中学 王金水一没有爱就没有教育思想教育工作不仅需要讲道理也需要讲感情只是干巴巴的道理而缺乏感情的润滑难以达到理想的教育效果有了感情的浸润有时不需要太多的道理学生也会心甘情愿地认同或服从教师的教诲班主任工作不仅仅是一种技巧的展示而首先是教育者爱心的充分体现是心心相印的活动离开了情感一切教育都无从谈起

1.单选题关于有教无类下列说法中正确的是：A.要求教师要无差别地对待所有学生B.高中文理分科违背了这一教育思想C.忽视了个体差异不利于因材施教D.义务教育法贯彻了这一教育思想2.单选题我国最早的教师群体产自春秋时代的哪一阶层A.士B.史C.祝D.卜3.单选题关于最近发展区理论下列说法正确的是：A.是苏联心理学家赞可夫提出的学生发展理论B.是指学生现有水平与经他人指导后水平之间的差距C.跳一跳摘桃子

劝 学《荀 子》 荀子(前３３０－前２３０)名况战国末期赵国人思想家教育家是先秦时期儒家学派最后一个代表人物他特别强调教育的作用主张选贤任能兼用礼法术治理国家他的许多思想被法家所吸取荀子具有朴素的唯物主义思想认为人定胜天在政治上主张适时行政兼用礼法术实行统治 提出性恶论他认为人类天生有欲求有欲求必有争夺任其天性发展必做恶事因此他提出性恶论强调发挥教育和礼法的作用认为今之人性

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Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levepany Logo单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级校长写作专著的范式黄家骅2013.7.4一教育家型的校长要有教育思想有思想才能有有思想才能有追求有思想

《中国著名班主任德育思想录》导读 教师是教育的关键读书不多无暇读书也是我们许多教师存在的问题这多少影响了我们教师理论素养知识水平和精神境界的提升也影响了我们对学生读书的与指导而作为班主任更加如此今天为所有班主任介绍一本与班主任有关的书——《中国著名班主任德育思想录》 全书共介绍了窦桂梅丁如许任小艾李镇西钱德仁蒋自立魏书生等7位全国著名班主任的事迹和他们的一些看法他们的思

学习日志 通过一段时间的学习使我很受益它使我深深知道了小学教师的工作看似简单且辛苦普通而平凡而当你真正走到学生的内心世界当你用整个心灵去拥有她的时候才领悟到教师工作的内涵一切为了孩子是教育思想的核心做孩子们喜欢的老师应该是教师多年来努力追求的目标把小学数学教育的重心转移到促进学生的发展上来应成为教师平日工作中自觉的教学行为 教师要如何去做呢我认为教师要找准每一节内容与学生生活实际的切合

第一章 创造教育的本质与基础教育改革一我国的创造教育的思想(一)南宋 胡宏 提出有疑有见 朱熹 提出博学审问慎思明辨笃行的创造性学习程序 《学记》 道而弗牵强而弗抑开而弗达(二)蔡元培 五育并举 既军国民主义教育实利主义教育公民道德主义教育世界观教育美育(三)陶行知的创造教育思想： 他的生活教育理论充满了教育创造的活力与生机创造教育的本

第一章学校体育的历史沿革与思想演变一．填空题1．1953年毛泽东发出了 身体好学习好工作好 的三好号召2．1979年教育部在扬州召开了 学校体育工作会议(或扬州会议) 开启了学校体育思想多元化发展的新局面3．英国教育家 洛克 认为健康的精神寓于健全的身体学校应做到三育并举4．1917年毛泽东以二十八画生的笔名发表了 《体育之研究》