呼吸作用的相关实验设计一常见实验材料：1萌发的种子：一般需消毒2植物(幼苗)：置于黑暗条件下3微生物：最常用的酵母菌二实验类型：(一)测定呼吸作用强度：原理：酵母菌(或萌发的种子幼苗)进行呼吸作用消耗容器中的O2并释放出CO2而CO2又被容器中的碱液吸收致使容器中的气压减小使有色液滴左移实验装置图：NaOH溶液不含酵母的培养液(或煮熟的种子)对照组：(目的：排除外界温度气压变化对实验结果的影

2013届高三生物试题大集合：光合作用(9)161.(11重庆期中)下列关于光合作用和呼吸作用的叙述正确的是A．光合作用和呼吸作用总是同时进行的B．光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用C．光合作用形成的糖类可用于该生物细胞的呼吸作用D．实验分离光合作用相关的色素时滤纸条上最上面的一条是叶绿素b【答案】C162.(11辽宁期中)据图判断下列叙述正确的是A．曲线bd段表示绿色植物同时进行呼吸作用

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 空 气 与 生 命 第一节 空 气讨论：你用什么例子说明空气的存在一空气里有什么思考：根据你的生活经验你能用什么方法空气中含有水探究活动：问 题：我们从空气中吸入和呼出了什么方 法和实验：结 论：(1)比较空气与呼出气体中氧气的含量变化 我们通过呼吸消耗了空气中的氧

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版七年级生物上册第五章 绿色开花植物的生活方式第2节　呼吸作用(第1课时)猜想：哪只老鼠先死呢甲乙一观察植物的呼吸现象1实验材料 煮熟后冷却至室温的绿豆 萌发24 小时的绿豆2实验用具和试剂 玻璃瓶软木塞 蜡烛演示实验1萌发的种子煮熟的种子演示实验1认真思考1请说出演示实验中煮熟种子的作用

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.初一下学期生物总复习1.什么叫呼吸作用呼入的气体与吸出的气体成分的变化呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程呼出与吸入气体成分变化实验过程简介：①准备好大小相同的ABCD四个瓶子(250ml)②打开A和B的瓶盖至于空

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色植物的呼吸作用(一)绿色植物的呼吸作用实验(一)实验一 ▲ 实验现象：澄清石灰水___________.▲ 实验结论： 萌发的种子在呼吸作用中产生( )变混浊二氧化碳实验二 ▲ 实验现象：甲瓶内蜡烛 _

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 绿色植物的呼吸作用学习目标1描述绿色植物的呼吸作用概述呼吸作用的过程2 解释光合作用和呼吸作用的区别和联系举例说出呼吸作用与人类生产生活的关系3在进行探究实验的过程中初步培养学生猜想和推理观察概括能力及创造性思维4让学生体验科学探究的一般过程培养学生的严谨求实团结协作精神教学重点 1植物的呼吸现象2探究植物细胞的呼吸作用实

光合作用与呼吸作用疑难解释光合作用过程如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图C点与B点相比较叶肉细胞内的C3C5ATP和［H］的含量发生的变化依次是( )A.升升升升 B.降降降降C.降升升升 D.升升降降2如图为光反应暗反应联系示意图据图回答下列问题：(1)填出图中字母所表示的物质：a b

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基础夯实：四类植物器官分化 蒸腾作用主要器官( )气孔：其开合受 控制 门户 窗口(通过的物质) 保卫细胞形态 与表皮细胞在结构上的主要区别 影响因素 意义：(增湿降温)1.(1)雨后叶片表面有水珠滚动是由于[1][4]外壁上的

2012年高考试题分项版解析生物专题4光合作用和呼吸作用考纲要求内容：1.说明光合作用以及对它的认识过程2.研究影响光合作用速率的环境因素3.说明细胞呼吸探讨其原理的应用 二试题详解1.(2012海南卷)8.将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内在适宜条件下光照培养随培养时间的延长玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是A.一直降低直至为零 　　 　　B.一直保持稳定不变化

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级① 酶线［H］C3H4O3［H］H2OCO2胞质基质线第一二阶段第三阶段第二阶段第三阶段粒体内膜粒体基质细C6H12O66H2O6O2 6CO212H2O能量无 细胞质基质 CO2酒精或乳酸 丙酮酸 O2与[H] 硝化细菌蓝藻 低氧 低温 O2一 重温高考经典答案　③⑤⑦呼吸作用 增强光照 呼吸作用 稳定的化学能 活

光合作用和呼吸作用生成物量的计算在近几年的高考及各地市模拟试题中有关光合作用和呼吸作用生成物量的计算题频频出现这类试题涉及植物的光合作用和呼吸作用两大生理过程同时还与生物知识相结合是综合性较强的热点试题一. 方法与技巧光合作用强度大小的指标一般用光合速率表示光合速率通常以每小时每平方分米叶面积吸收二氧化碳的毫克数表示绿色植物每时每刻(不管有无光照)都在进行呼吸作用分解有机物消耗氧气产生二氧化

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级光合速率和呼吸速率的关系解读及测定考向一　光合速率和呼吸速率的关系高考这样考【典例】(2014·全国卷Ⅱ)某植物净光合速率的变化趋势如图所示据图回答下列问题：(1)当CO2浓度为a时高光强下该植物的净光合速率为____________CO2浓度在ab时曲线

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有机物绿色植物的光合作用和呼吸作用学海导航：1描述绿色植物的光合作用和呼吸作用2知道怎样运用实验的方法验证光合作用的产物和原料3举例说出光合作用和呼吸作用原理在农业生产和日常生活中的应用1在我们所做的探究性实验中要设置对照实验一般有两组绿叶在光下制造淀粉实验只有一组请 问有对照实验吗 质

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级细胞呼吸(呼吸作用)线粒体单击画面继续有氧呼吸无氧呼吸场所条件过程产物能量有氧呼吸和无氧呼吸的比较细胞质基质线粒体(主要)细胞质基质氧气酶酶糖酵解三羧酸循环水的生成糖酵解乳酸或酒精的生成H2OCO2乳酸或酒精CO2大量能量少量能量1.小草依依踏之何忍设置这些提示语提醒人们不要践踏小草保护草坪如果经常在草坪上行走会造成土壤板结影

呼吸作用光合作用专题一非选择题常考题型分类(①曲线分析 ②实验探究)1探呼吸作用的类型及光合作用的条件的实验(主要是课本实验)2探究光合作用与呼吸作用反应场所和过程的实验3环境条件的改变引起光合作用过程中相关物质变化的分析4环境因素对呼吸作用与光合作用的影响的曲线分析与实验探究5：光合作用与呼吸作用的相关计算6：光合作用和细胞呼吸强度的测定及细胞呼吸类型的判断的实验设计二例题分析1探呼

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绿色植物的呼吸作用导学案 班级： ： 教师寄语：与其整天坐在那儿冥思苦想不如花一点时间去学习更有益学习目标：1描述绿色植物的呼吸作用举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用2积极参与调查初步形成参与社会决策的意识增强社会责任感学习重点难点：呼吸作用的概念呼吸作用的原理学习过程：【温故知新】承前启后做到心中有数1．绿色植物通过　　　　　利用光能

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(苏教版)四年级科学上册课件空气也是生命之源在水下我们能正常呼吸吗一动物离不开空气 所有活着的动物都要呼吸都需要空气一动物离不开空气冬眠中的蛇一动物离不开空气冬眠中的熊一动物离不开空气冬眠中的青蛙一动物离不开空气冬眠中的熊它们的心脏还跳吗还呼吸吗二动物怎样呼吸 昆虫用气管呼吸这种由气管连成的网络可以到达昆虫身

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版