单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 把握科学方法 提高研究实效 —中小学科研课题实施与管理 柳州市教科所科研室 唐 丽 研究是什么 个人认为就是一种无意向有意的行为转化它是一种态度(教学工作)一次过程(成长经历)一份追求(生活价值)新课程改革所倡导的课改即科研教育教学方式的根本变革以研促改