外在与内在并存[案例描述]李老师是我初中的数学老师他是个已有几十年教龄的资深教师在教学上他有非常丰富的经验因此我们班的数学成绩在全年级段中较为突出如此优秀的教师理应受到同学们的尊重但是那时候我们总在私底下嘲笑李老师我们嘲笑的是李老师的一些行为礼仪有时候他课上到一半嗓子不舒服了就直接把嘴里的痰吐在地板上我们都觉得恶心极了可他自己却还能泰然的继续上课不仅如此李老师有很重的口气我们觉得他的口气难闻

教 师 礼 仪第一集 教师礼仪概述一什么是礼仪礼这个字讲的是尊重礼由心生它是指在人际交往中要明白尊重自己尊重别人把尊重自己尊重别人的这个要求这个欲望需要表现出来这就是个仪了仪是表现礼的外在形式礼仪是尊重自己尊重别人的一种规范的表现形式二教师礼仪的基本内容：教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物为人处世的行为规范1.摆正位置以学生为本教师在工作岗位上不得误人子弟教师不能非议党和不能

教师礼仪案例──用爱去温暖每一位职高生邱洁明放学路上一位我任教班级的职高生走到我跟前轻声地对我说：老师对不起今天作业没完成好让您失望了然而您的那句话却深深的震颤了我也许您感觉不到而我却清楚地感受到了那份爱的温柔和体贴老师我感激您哪怕仅仅只为了那句话您可知道它的份量对我有多大也许它将从此深深地印在我的脑海不管现在还是将来您可知道您这不经意的一句话可能成为您的一个职高生整个一生的转折点其实话很简

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阳光神小教师礼仪培训 教育的优劣人才质量的高低关键在教师所以又可以说谁拥有高素质的教师队伍谁就拥有了竞争的资本就有可能在竞争中立于不败之地 你是一名优秀的教师吗 1 ．友善的态度2 ．尊重内每一个人老师应对我们有礼貌我们 也是人3 ．耐心老师请您耐心地听听我所提出的问题在您听来也许可笑但只要您肯听我我才

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师礼仪培训莲城学校一礼仪概述礼由心生仪由外表内在营养决定外在的体形体魄健康状态内在素养决定外在的言谈举止仪容仪表两个内在决定两个外在教师礼仪言谈举止仪容仪表礼仪校园礼仪办公室礼仪社交礼仪服饰发型服装饰物二教师礼仪1.怎样理解教师礼仪的概念指教师在其工

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师礼仪礼仪概述一教师礼仪的含义1礼仪含义中国：礼者敬人也仪者形式也不学礼无以立——孔子西方含义： Etiquette人际关系的通行证 西餐中的礼仪 西式求婚 2教师礼仪 教师礼仪就是人民教师在其工作岗位上待人接物为人处事的行为规范教师礼仪的基本要求1摆正位置——以学生为本2端正态度——宽以待人善于包容 ????

《教师礼仪》读书笔记《教师礼仪》 金正昆 主讲教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度教师是人类灵魂的工程师承担着教书育人为人师表的光荣职责教师仪表是教师整体风范之一他们的音容笑貌举止文明作风正派知识渊博风度儒雅衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模在个人形象越来越重要的今天教师应具备怎样的基本礼仪和素养教师形象在教育中又具有怎样的意义如何以高素质的内在素养(修养素质)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012年2月日常礼仪培训谢慧教师礼仪服饰礼仪仪态礼仪日常交往礼仪内在营养决定外在的体形体魄健康状态内在素养决定外在的言谈举止仪容仪表两个内在决定两个外在高尚的职业·得体的形象第一印象(首应效应)55取决于您的外表-服装相貌体形发色38取决于您如何表现-语气语调手势站姿坐姿7取决于您所讲的内容0.2秒10秒一教师的服饰为人师表

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师礼仪风范礼敬也一礼仪的概念 礼仪指的是人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则具体表现为礼貌礼节仪表仪式等 人无礼则不立事无礼则不成国无礼则不宁 ——荀 子 礼仪的分类 (按主体) 1个人礼仪→ 律己 → 是非善恶荣辱美丑喜怒--

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 教师礼仪规范什么是教师礼仪包括哪两部分它的作用是什么(1)教师礼仪：教师在教育教学活动中体现相互尊重的行为准则(2)内容：仪容仪表和言谈举止(3)作用：体现人与人之间的尊重 (打扮好了去上班)?礼仪对于个人是文明与教养的表现对于社会是发展与进步的标志对于民族是精神风貌的展现教师礼仪是以礼仪学为核心吸收教育学伦理学心

我的小学班主任道德案例分析[事件]X老师不仅是我小学的语文老师也是我的班主任他现在已经退休了我时常去看望他因为当过兵的缘故吧他现在身体还很硬朗声音洪亮在上小学时同学们都很惧怕他一次在上体育课时(小学班主任兼任体育老师)在他喊了两遍稍息后仍有一名同学在嘻嘻哈哈于是X老师二话不说拿起他的铁哨子用力砸了那个同学的额头你耳朵有没有长着啊我们顿时鸦雀无声结果那学生被送进了医院额头隆起了一个大包请假了一

教师礼仪总结(草案)教师礼仪代表着职业形象学校的整体形象教师队伍的整体形象违反教师礼仪则会带来严重的后果因为当一个人处在教师职业状态时其功能会被成倍地放大会影响许多学生甚至对学生造成终身的影响一.教师的语言礼仪言语表达是人们进行交流的最主要方式教师如何说话是培养师生良好情感的重要方法也是让自己希望学生掌握的知识信息能够最大限度地被学生接收和接受的保证一. 非权势态度真诚积极对待学生教师必须注

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教 师 礼 仪?讲 座 第一讲 礼仪理论 一礼仪的概念 1礼：会意字敬也→ 诚→祈福 2仪：形声字义也→尊贤 行仁而得其宜 为义 仁者爱人亲亲 约定俗成为宜 宜也→ 适宜禮 3礼仪：尊敬仁爱关怀之心之行

浅评我的初中科学老师礼仪[事件]X老师是我初中的科学老师她已经桃李满天下了在我们那一带X老师的口碑还是比较好的主要以她的严厉著称在一次上课时有一个坐在最后一排平时不爱学习的同学趴在课桌上打起了瞌睡X老师发现后立马停止讲课xxx你在干嘛呢嘴巴像个郎夯(方言意为蛤蜊)一样张的这么大那同学立马清醒我们也随之哄堂大笑以后我们凡是见到xxx就叫他为郎夯还有一件事是我母亲开完家长会后回来告诉我的因为我们

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