多媒体材料的选择第一视频材料的选取要贴近学生的学习需求要注重真实性实时性新颖性和启发性只有符合学生学习需求的视频材料才能够更好地激发学生的 HYPERLINK =1u=3A2F2F2Ehbrc22Frczx2Fshownews2D30341032D192p=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=zhaoying_cprk=D1A7C

第一次作业：题：您对学生需求是这样理解的它有哪些方面以前我对学生的需求不太而且理解的也比较简单通过学习我对此有了更加深刻的认识和了解像向教授和王教授在专题中讲的：学生需求的内涵很多有本质与非本质深层次与浅层次之分如有希望成功和成才的需求表现自我的需求受到关心和尊重的需求希望得到表扬和感受成功的本质的深层次的需求等等当然他们也有希望轻松有趣上完一堂课的浅层次需求我们说学生的需求首要的任

一( l )充分用好教材创生教材教师要在认真备教材的基础上认真备学生了解学生的学习需求重点学生的个体差异在讲学稿的设计和选题中既要满足中等以上学生也要体现出对学困生的层次性要求让每一位学生有内容可学在点滴中体验成功的喜悦要加强集体备课发挥备课组成员的集体智慧有效提高讲学稿的质量 ( 2 )关心爱护每一个学生第一保证的全员参与教学活动不仅是教师行为更是学生的行为不仅是好成绩学生的行

投币洗衣机铺放方案一工厂铺放投币洗衣机的效益1方便工人解决学生洗衣难的问题2增加工厂硬件设施提高工厂声誉及知名度3在不占用商业场地的前提下给工厂带来一定的经济效益4铺机方案经过专业人员的设计保持原有建筑的美观经实践证明在全国各地受到工厂和工人的一致好评A铺放自动投币洗衣机给工厂的好处1针对现在社会独生子女现象及学生的心理想法学生的品位学生的要求找出学生需要这种设备的及时需求性2铺放设备工厂不

我们说要想成为一名好老师主要就是学生的需求首要的任务是那些能够让学生全面发展成长成才的深层次本质的需求 就英语学科教学来说学生的需求是综合语言运用能力的发展需求具体体现为语言技能语言知识情感态度学习策略等方面的发展需求从需求本身来看还要区分学生的内在实际发展需求即在一个特定阶段的学生在已有的经验知识思维情感态度基础上的最近发展区 在我的教学实践中我主要用到以下两种方法一访谈法访谈作为

七年级英语下册Unit4 Lesson 31An E-mail from Li Ming的学生需求了解和教材分析通过这一阶段的学习我学会了很多东西也明白了我以前教学中有很多不足之处在现阶段的的教学中有相当一些老师忽视学生的内在发展需求不重视学生的内心情感忽视学生已有的知识能力基础以及与话题有关的生活经验思维方式情感态度认知水平以英语学科教学来说学生对英语的学习不仅仅是为了应付考试升学这些东西

市场调查报告结课作业 题 目：中环院学生对洗衣市场基本需求调查报告 系 部 名 称： 经济学系 专 业 名 称： 市场营销

1 ．结合一节教学实例说说如何根据学生的需求进行教学设计的 教学实例：给学生一个舞台让学生舞出自己的风采 ——《厘米的认识》教学片段与反思 做为一名年轻的教师一直在思考我们的孩子需要什么什么样的才能满足孩子的需求每次的学习都会有不同的体会和思考这些思考给我的带来新的闪光点使我的课程观教学观学生观都发生了