《掌声》教学设计玉河中心校：王晓宇【教材简析】　　《掌声》是教科版实验教材三年级上册第八单元中的一篇主体课文文章生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光上台讲故事想不到的是同学们给了她热烈的掌声在这掌声的激励下她鼓起生活的勇气开始微笑着面对生活变成了一个乐观开朗的人的故事这个真挚感人的故事告诉我们这样一个道理：人与人之间要互相关心互相支持互相鼓励互相帮

学雷锋活动总结四年级一中队阳春三月春风送暖在这万物复苏的季节全国的学雷锋活动开展的如火如荼刚刚过去的三月也是我校的学雷锋活动月在月初大队辅导员作了学雷锋活动总动员全校的教师和学生积极响应号召从身边的小事做起从身边的人帮起在全校范围内开展了互帮互助活动助人为乐的事情多了相互关怀的人更多了我们的同学们正在悄悄地发生着变化我们班也不例外紧紧围绕学习雷锋奉献爱心这一主题积极的开展班级建设组织各项活动