古城中学留守儿童结对帮扶制度1每位帮扶教师要切实负起责任从学习生活情感上帮扶确保自己所帮扶的留守学生生活上有人照料行为上有人管教学习上有人辅导心灵上有人抚慰学习安心生活舒心情感温馨2每位帮扶教师要详细了解帮扶儿童的家庭学习生活情况深入家庭了解家庭经济人口留守儿童父母和第二监护人的详细3帮扶教师要经常找帮扶儿童谈心交心了解他们在学习生活上是否有困难及时把握帮扶儿童的思想动态积极为他们解决所

夏集邮政支局简报创建爱心邮路(第2期) 夏集邮政支局 2013年7月25日--------------------------------------------------------------------------夏集邮政支局爱心邮路帮扶制度根据市县局文件精神和创建要求为使夏集支局创建爱心邮路活动更好地开展特制定本帮扶制度一首先要做到五个

关爱留守儿童帮扶制度为促进留守儿童快乐健康成长经研究我村(居)决定开展大手拉小手爱心结队活动每一名村干部进社区的教职工结队帮扶一两名留守儿童为切实提高帮扶成效特制定此帮扶制度希遵照执行一每名村干部社区教师要详细了解帮扶对象的家庭学习生活情况深入家庭了解家庭经济人口留守儿童父母和第二监护人的详细? 二每周至少要和留守儿童谈心一次了解留守儿童在学习生活上是否有困难并要积极解决他们所面临

困难职工帮扶救助制度一关于困难职工建档标准及其管理的规定(一)为加强困难职工档案建设与管理工作实施依档施助的机制和原则对困难职工按一级档案和二级档案进行建设和管理1一级档案建档标准为职工家庭人均收入(扣除个人实缴法定社会保险后的实际收入下同)高于当地城镇居民最低生活保障标准20(含)以内2二级档案建档标准为职工家庭人均收入高于当地城镇居民最低生活保障标准20低于50(含)以下3职工家庭人均收