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大庄小学教师结对帮扶制度为了发挥我校骨干教师和名优教师的核心和中坚作用全面提高我校教师的思想和业务素质促进我校教育健康和谐持续发展经学校研究决定建立校内教师结对帮扶制度通过师徒结对帮扶指导年轻教师规范教学行为参与教学改革缩短成长周期一工作目标在工作中本着共同努力共同学习一起进步的理念在互帮互助的学习中共同成长不断提高学校的教育教学科研水平教育教学工作更上一层楼二工作要求1.认真对待制定工作计
朔州市党员干部扶贫帮困制度?1深入调研摸清底数各包村干部每年去帮扶点不少于四次会同村干部驻村干部一道深入调研摸清底数对扶贫点情况达到四清:班子状况清村组户数清家庭现状清贫困原因清??? 2认真分析理清思路各包村干部与村组干部驻村干部一道认真分析农民贫困原因理清扶贫帮困工作思路达到四清:扶贫政策清帮扶目标清致富路子清帮扶措施清??? 3团结群众依靠群众在摸清底数理清思路的前提下团结群众联系群
结对帮扶制度 建立结对帮扶制度就是通过党的关怀为弱势党员及职工提供帮助使弱势党员职工在创建和谐社会中发挥先锋模范作用 1坚持帮扶的长效性强化党组织服务功能建立健全困难党员台账和救助档案实行动态管理落实帮扶责任党员干部要带头与困难党员挂钩联系每名党员干部至少与一名弱势党员结成帮扶对子及时帮助困难党员解决工作生活中的困难 2坚持党员三必访制度党组织要做党员依赖信任的贴心人对党员坚持做到有
学困生帮扶制度?为了全面贯彻党的教育方针落实人本理念坚持面向全体学生因材施教为学生的终身发展奠定坚实的基础确保每一个学生公平的接受教育经全体教职工会议讨论特制定本制度一教师在教育教学中要面向全体学生注重全体学生的发展使不同层次的学生都学有所得学有所能最大限度的激发学生的学习兴趣开发学生的潜能二教师在教学中要着力创建平等和谐愉悦的学习环境使学生处于轻松快乐的学习之中不得体罚和变相体罚学生出
排羊乡九年制学校贫困生帮扶制度为进一步做好贫困生救助工作为学生学习提供一个稳定的环境结合我校实际制定本制度一学校在校长下由专人负责资助贫困生工作成立由学生家长和教师代表组成的评审小组负责贫困生的初审和申请研究拟定受资助学生名单和资助形式成立小组:组? 长:邰昌文副组长:杨胜喜张瑾成? 员:陆爱华顾先祥吴胜秀二资助对象:学校家庭经济困难学生三资助资金的使用原则和救助条件用于老弱病残子女
困难职工帮扶制度工会组织开展的困难职工帮扶工作是工会协助各级党政解决困难职工群众的生产生活问题为困难职工提供救助维权和服务促进社会公平正义平抑社会矛盾促进改革发展为党和分忧的一项重要工作为进一步将帮扶工作做大做强做实使帮扶工作覆盖到每一名困难职工现就区总工会帮扶工作有关内容制度和标准进行说明??? 一特困和困难职工标准??? 2007年北京市和北京市总工会分别调整了特困和困难职工标准特困
留守儿童帮扶制度 为促进留守儿童快乐健康成长经研究我校决定开展大手拉小手爱心结对活动每一名教职工结队帮扶一两名留守儿童为切实提高帮扶成效特制定此帮扶制度希遵照执行 1每位帮扶教师要切实负起责任从学习生活情感上帮扶确保自己所帮扶的留守学生生活上有人照料行为上有人管教学习上有人辅导心灵上有人抚慰学习安心生活舒心情感温馨 2每位帮扶教师要详细了解帮扶儿童的家庭学习生活情况深入
公主岭市科学技术协会党内激励关怀帮扶制度各直属单位党小组:为全面贯彻落实党的十七大关于建立党内激励关怀帮扶机制的精神深入贯彻落实科学发展观关心爱护老党员病残及生活困难党员有效激励党员发挥先锋模范作用帮助党员解决实际困难和问题进一步做好党内关怀工作促进党内和谐不断增强党组织的亲和力凝聚力和战斗力现结合实际制定党内激励关怀帮扶制度一建立激励关怀帮扶专项资金通过行政拨一点党费拿一点直属单位捐一点等方式建
困难职工帮扶制度困难职工帮扶工作是党政解决困难职工群众的工作及生活问题为困难职工提供救助维权和服务促进社会和谐促进改革发展为党分忧的一项重要工作为进一步将帮扶工作做好做实真正使帮扶工作覆盖到每一名困难职工切实维护好困难职工的切身利益把组织温暖送到职工心坎上一特困和困难职工标准特困职工:家庭月人均收入低于最低生活保障标准的职工困难职工:家庭月人均收入略高于最低生活保障标准且由于重病或残疾等原因造
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