单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 学前儿童的学习与发展评价儿童的学习与发展改进教学开发课程改善家庭教育改进教师的培养工作项目机构评估大面积监测学前教育的质量增进对儿童学前教育的认识一发展性教师应杜绝评价儿童的随意性 评价不仅仅是指向儿童的现在过去还要指向儿童的未来评价应该是动态评价 评价的科学性 从儿童权利保护的角度来处理评价结果 二真实性对儿童