有效教學effective 國立台灣師範大學師資培育與就業輔導處張素貞助理教授精進教師課堂教學什麼是精進教學加強教師專業知識技巧態度促使學習者獲得適性有效的學習效率:Do the thing right. 亦即投入與產出之間的關係與手段有關效能:Do the right thing. 完成所追求的事務與品質有關教育既求效率也求效能美國教學的趨勢教學了解教學生深入了解概念(teach for und
單元教學的特點目標的系統性教材的整体性學習效能性比較性教學上的靈活化學生的主體性 發展學生的能力和培養合作精神 重視學生的自學單元設計的元素1.目標的釐訂2.單元的組織3.教材的編選4.教法的配合5.評估的安排單元教學的步驟理念:認識到實踐 定向到自讀五步驟:領步教讀自讀知識的歸納鞏固知識的遷移 (進行各種訓練如寫作聆聽說話 )總結葉聖陶的五步三課型五步:導
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片文字樣式第二層第三層第四層第五層校本管理School-based Management校本管理計劃簡介(小學)校本管理有助學校秉承「教育統籌委員會第七號報告書」的精神實施校本管理包括類別:家校合作教職員培訓改善教學效能的校本工程校本管理模式校本管理計劃統計小學獲批計劃數目款額校本管理計劃統計小學獲批計劃數目校本管理計劃統計小學獲批計劃款額重點計劃家校合作教職